Detección de riesgo de autismo en los centros de educación inicial “Gabriel Emilio Muñoz” y “Luther King” del municipio Brión del estado Miranda /
Vera, Yumehelys
Detección de riesgo de autismo en los centros de educación inicial “Gabriel Emilio Muñoz” y “Luther King” del municipio Brión del estado Miranda / Yumehelys Vera ; tutor Manuel Aramayo. - 1 recurso en línea
Trabajo de grado
Este trabajo de investigación de tipo exploratoria sobre “Detección de riesgo de Trastorno del Espectro Autista” en dos instituciones de educación inicial pertenecientes al sector público del municipio Brión del estado Miranda, arrojó una población en riesgo de 17% con una muestra de 153 sujetos 50% varones y 50% hembras donde la mayor incidencia es en niños, con respecto a las edades según este estudio entre los cuatro y cinco años se manifiestan mayores síntomas siendo el más frecuente la híper o hipo actividad. Entre los hallazgos importantes se encontró el mayor riesgo del TEA en el centro de educación inicial ubicado en la zona urbana con relación a la zona rural. Es necesario capacitar a los docentes de educación inicial sobre el Autismo, para lograr intervenciones que promuevan el diagnóstico precoz.
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA--CASOS DE ESTUDIO
NIÑOS CON AUTISMO--CASOS DE ESTUDIO
FORMACION DE DOCENTES--CASOS DE ESTUDIO
Detección de riesgo de autismo en los centros de educación inicial “Gabriel Emilio Muñoz” y “Luther King” del municipio Brión del estado Miranda / Yumehelys Vera ; tutor Manuel Aramayo. - 1 recurso en línea
Trabajo de grado
Este trabajo de investigación de tipo exploratoria sobre “Detección de riesgo de Trastorno del Espectro Autista” en dos instituciones de educación inicial pertenecientes al sector público del municipio Brión del estado Miranda, arrojó una población en riesgo de 17% con una muestra de 153 sujetos 50% varones y 50% hembras donde la mayor incidencia es en niños, con respecto a las edades según este estudio entre los cuatro y cinco años se manifiestan mayores síntomas siendo el más frecuente la híper o hipo actividad. Entre los hallazgos importantes se encontró el mayor riesgo del TEA en el centro de educación inicial ubicado en la zona urbana con relación a la zona rural. Es necesario capacitar a los docentes de educación inicial sobre el Autismo, para lograr intervenciones que promuevan el diagnóstico precoz.
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA--CASOS DE ESTUDIO
NIÑOS CON AUTISMO--CASOS DE ESTUDIO
FORMACION DE DOCENTES--CASOS DE ESTUDIO