Hablemos de la diversidad en la discapacidad : investigaciones venezolanas sobre las personas con discapacidad : I Jornadas de Investigación en Discapacidad UMA 2010
Hablemos de la diversidad en la discapacidad : investigaciones venezolanas sobre las personas con discapacidad : I Jornadas de Investigación en Discapacidad UMA 2010
/ Manuel Aramayo, compilador.
- 352 páginas.
Incluye referencias bibliográficas.
Una visión general de la investigación venezolana en el área y de los trabajos incluidos Apertura de líneas de investigación en autismo y discapacidad Estrés en padres de personas con discapacidad. Estudio exploratorio a nivel nacional : un primer avance Estudio descriptivo del Autismo en Venezuela : análisis de las primeras mil historias clínicas de CEPIA. Primer avance de resultados Detección de riesgo de trastornos del Espectro Autista en niños y niñas del Municipio Sucre : un estudio exploratorio Reflexión de la práctica docente en la optimización de la enseñanza de la lectura en alumnos con discapacidad intelectual del Instituto de Educación Especial "Paula Correa", del Estado Bolivariano de Miranda Cultura, práctica y política integradora en los planteles educativos del Municipio Zamora del Estado Miranda. Propuestas para los Proyectos educativos Integrales ¿Integración o Inclusión? La Experiencia U.E. Colegio "Ángel María Daló", en Guatire, en el Estado Miranda El Proyecto de integración de jóvenes con discapacidad auditiva en educación media, según la óptica docente. Caso : Liceo Bolivariano Fernando Paz Castillo, Araira, Estado Miranda Integración sociolaboral de personas con discapacidad : teoría o práctica - mitos o realidades Atención a la diversidad : una tarea de la pluridimensionalidad en la acción pedagógica para la población con discapacidad Aplicación de la política sobre la integración de personas con discapacidad en la educación universitaria en Venezuela Diseño y validación de un programa de formación para estudiantes que cursan carreras en educación musical que contribuya a la integración de alumnos con discapacidad Condiciones de accesibilidad a la información necesaria para el desempeño laboral de personas con discapacidad visual / Manuel Aramayo. -- / Manuel Aramayo. -- / Manuel Aramayo. -- / María Isabel Pereira. -- / Wendy Estrella Yannarella. -- / Tania Navas. -- / Sylvia Silva. -- / Adriana Sequera, María Luisa Gutiérrez, Michaelle Rodríguez. -- / Carmen María Rincón, Sonia Yacsirk. -- / Sonia Laviosa. -- / María Lourdes Ochoa. -- / Lucía Pestana. -- / Anabel Ángel. -- / Alexandra Pinza, Kristle Deroy Santana.
La compleja problemática de discapacidad es una incuantificable deuda social del Estado con tres millones de venezolanos. Se asume estar al nivel de otros países; promesas y buenas intenciones. La nueva Ley de Educación perpetúa la exclusión de los alumnos con discapacidad del sistema regular; paradójicamente se habla de inclusión social. Políticas educativas especiales erráticas; la Ley para las personas con discapacidad no se cumple; Programas desfasados, Instituciones y profesionales desactualizados, débil liderazgo de los grupos organizados; el docente regular continúa marginado de la integración. Este libro no soluciona estos problemas, pero ofrece una muestra de investigaciones venezolanas sobre el autismo, sus altísimos índices de riesgo en preescolares, el estrés de los padres, la posibilidad de la lectura a quien tiene discapacidad intelectual. Hay más: experiencias en Guarenas-Guatire; en el Táchira; en Universidades preocupadas por una atención de calidad a sus estudiantes con discapacidad.
9789806769083
PERSONAS CON DISCAPACIDAD--CONGRESOS--VENEZUELA
NIÑOS CON AUTISMO--CONGRESOS--VENEZUELA
Incluye referencias bibliográficas.
Una visión general de la investigación venezolana en el área y de los trabajos incluidos Apertura de líneas de investigación en autismo y discapacidad Estrés en padres de personas con discapacidad. Estudio exploratorio a nivel nacional : un primer avance Estudio descriptivo del Autismo en Venezuela : análisis de las primeras mil historias clínicas de CEPIA. Primer avance de resultados Detección de riesgo de trastornos del Espectro Autista en niños y niñas del Municipio Sucre : un estudio exploratorio Reflexión de la práctica docente en la optimización de la enseñanza de la lectura en alumnos con discapacidad intelectual del Instituto de Educación Especial "Paula Correa", del Estado Bolivariano de Miranda Cultura, práctica y política integradora en los planteles educativos del Municipio Zamora del Estado Miranda. Propuestas para los Proyectos educativos Integrales ¿Integración o Inclusión? La Experiencia U.E. Colegio "Ángel María Daló", en Guatire, en el Estado Miranda El Proyecto de integración de jóvenes con discapacidad auditiva en educación media, según la óptica docente. Caso : Liceo Bolivariano Fernando Paz Castillo, Araira, Estado Miranda Integración sociolaboral de personas con discapacidad : teoría o práctica - mitos o realidades Atención a la diversidad : una tarea de la pluridimensionalidad en la acción pedagógica para la población con discapacidad Aplicación de la política sobre la integración de personas con discapacidad en la educación universitaria en Venezuela Diseño y validación de un programa de formación para estudiantes que cursan carreras en educación musical que contribuya a la integración de alumnos con discapacidad Condiciones de accesibilidad a la información necesaria para el desempeño laboral de personas con discapacidad visual / Manuel Aramayo. -- / Manuel Aramayo. -- / Manuel Aramayo. -- / María Isabel Pereira. -- / Wendy Estrella Yannarella. -- / Tania Navas. -- / Sylvia Silva. -- / Adriana Sequera, María Luisa Gutiérrez, Michaelle Rodríguez. -- / Carmen María Rincón, Sonia Yacsirk. -- / Sonia Laviosa. -- / María Lourdes Ochoa. -- / Lucía Pestana. -- / Anabel Ángel. -- / Alexandra Pinza, Kristle Deroy Santana.
La compleja problemática de discapacidad es una incuantificable deuda social del Estado con tres millones de venezolanos. Se asume estar al nivel de otros países; promesas y buenas intenciones. La nueva Ley de Educación perpetúa la exclusión de los alumnos con discapacidad del sistema regular; paradójicamente se habla de inclusión social. Políticas educativas especiales erráticas; la Ley para las personas con discapacidad no se cumple; Programas desfasados, Instituciones y profesionales desactualizados, débil liderazgo de los grupos organizados; el docente regular continúa marginado de la integración. Este libro no soluciona estos problemas, pero ofrece una muestra de investigaciones venezolanas sobre el autismo, sus altísimos índices de riesgo en preescolares, el estrés de los padres, la posibilidad de la lectura a quien tiene discapacidad intelectual. Hay más: experiencias en Guarenas-Guatire; en el Táchira; en Universidades preocupadas por una atención de calidad a sus estudiantes con discapacidad.
9789806769083
PERSONAS CON DISCAPACIDAD--CONGRESOS--VENEZUELA
NIÑOS CON AUTISMO--CONGRESOS--VENEZUELA