Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02845nam a2200385 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250219125444.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250219s2022 ag |||||r|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789877322613 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 1# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del recurso |
spa |
| Código idioma del recurso original |
eng |
| 099 ## - Cota |
|---|
| Número de clasificación |
BD176 |
| Cutter |
K56 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
King, Nathan L., |
| 9 (RLIN) |
12591 |
| Fechas asociadas al nombre |
1976- |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La mente excelente : |
| Resto del título |
virtudes intelectuales para la vida cotidiana / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Nathan L. King. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Rosario, Argentina : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Logos : |
| -- |
Instituto de Filosofía, Universidad Austral, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2022. |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
©2022. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
354 páginas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdasoporte |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección de las ciencias de la filosofía |
| Designación de volumen o secuencia |
10 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Parte I : ¿Qué son las virtudes intelectuales y por qué son importantes? |
| Información miscelánea |
(Por qué es importante pensar bien. -- Las virtudes intelectuales : una mirada de cerca). |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Parte II : Las virtudes intelectuales. |
| Información miscelánea |
(Curiosidad: un sano apetito por el saber. -- Rigurosidad : presta atención a tu evidencia. -- Autonomía : piensa por ti mismo. -- Humildad intelectual y autoconfianza : hazte cargo de tus debilidades y de tus fortalezas. -- Honestidad : no distorsiones la verdad. -- Perseverancia : supera los obstáculos. -- Valentía : sigue adelante a pesar de las amenazas. -- Apertura mental y firmeza : trasciende y mantén tu perspectiva. -- Ecuanimidad y caridad : no hagas a los demás… / Haz a los demás). |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Parte III : Revestirse de virtud. |
| Información miscelánea |
(Cómo crecemos en virtudes intelectuales). |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
¿Qué es lo que hace que una educación sea buena? ¿Qué se necesita para considerase bien educado? El conocimiento, sin duda. Pero los conocimientos se olvidan fácilmente, y los de hoy puede quedar obsoletos mañana. Las habilidades, especialmente el pensamiento crítico, también son cruciales. Pero sin la motivación adecuada, los graduados pueden no poner en práctica sus habilidades. En este libro, el autor sostiene que las virtudes intelectuales -rasgos como la curiosidad, la humildad intelectual, la honestidad, el valor intelectual y la apertura mental- son fundamentales para cualquier educación digna de ese nombre y para funcionar bien en la vida cotidiana. Este libro presenta a los lectores las virtudes intelectuales: qué son, por qué son importantes y cómo podemos crecer con ellas. |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL |
|---|
| Frase introductoria |
Título original: |
| Mención de título del original |
The excellent mind : intellectual virtues for everyday life. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12590 |
| Término de materia |
EPISTEMOLOGIA DE LA VIRTUD |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1249 |
| Término de materia |
VIRTUDES |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
722 |
| Término de materia |
CARACTER |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
373 |
| Término de materia |
FILOSOFIA DE LA EDUCACION |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Suprimir en OPAC |
0 |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
