Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02652nam a22002657a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20221123195220.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
cr b| a|c|| |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
220610s2018 ve ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
Centro/agencia modificador |
vecauma |
099 ## - Cota |
Número de clasificación |
PFC3 |
Año |
2018 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
1604 |
Nombre de persona |
González Cigala, Andrea |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Diseño y creación del canal de Youtube "Dos en Una" |
Medio |
[Recurso electrónico] / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Andrea González Cigala, Stephanny Rojas Medina ; María Eugenia Arias [tutor] |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
marzo 2018 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
73 h. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Proyecto Final de Carrera |
Tipo de título |
(Licenciado en Comunicación Social). -- |
Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Monteávila, |
Lugar de publicación |
Caracas, |
Año de obtención del título |
2018. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Por medio de la presente investigación se plantea la propuesta de un canal de YouTube llamado Dos en Una que contiene videos sobre temas variados como: Salud, Moda, Cocina, Estilo de vida, Fitness, entre otros; para guiar, formar informar y entretener al público que tenga acceso al canal. La producción, conducción y edición general del contenido del canal serán realizadas por sus creadoras, dos estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Monteávila, ambas venezolanas y latinoamericanas. Este canal va dirigido a mujeres venezolanas o latinoamericanas, entre 18 y 24 años, que estén interesadas en cualquiera de los temas mencionados anteriormente y además de ello les agrade promover el desarrollo de Venezuela motivando a todos aquellos que quieran emprender y ser parte del talento nacional. Cuenta con una serie de videos publicados que tendrán una frecuencia de dos videos por semana, con una categoría en específico. La duración de cada video será aproximadamente de 5 minutos. La mayoría de los canales de YouTube se guían por el mismo patrón de ideas, ya que desean ayudar al público a llevar un mejor estilo de vida y este canal no sería la excepción. Temas relevantes se desarrollan en un mismo canal, al que las personas acuden frecuentemente. De esta manera Dos En Una sería la opción que agrupe distintos temas de interés a nivel nacional e internacional en un mismo espacio. La meta es entretener a la audiencia mostrando contenido que le sea útil y buscando ser una opción para motivar a ser la mejor versión de cada uno viviendo un día a la vez. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia |
REDES SOCIALES EN INTERNET |
9 (RLIN) |
1325 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia |
YOUTUBE |
9 (RLIN) |
352 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia |
MUJERES |
9 (RLIN) |
1494 |
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1605 |
Nombre de persona |
Rojas Medina, Stephanny |
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Peña de Arias, María Eugenia |
Término indicativo de función/relación |
tutor |
9 (RLIN) |
2194 |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/116">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/116</a> |
Nota pública |
Para ver el documento presione aquí |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |