Plan de capacitación dirigido a las docentes del preescolar del Colegio Santiago de León de Caracas, sobre la enseñanza de destrezas sociales, en estudiantes con Trastornos del Espectro Autista (Registro nro. 13056)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03205nmm a2200337 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260220125744.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cz aa aaaaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260220s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | vecauma |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | vecauma |
| Centro/agencia modificador | vecauma |
| Normas de descripción | rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de la lengua del documento | spa |
| 099 ## - Cota | |
| Sufijo de archivo | TEG |
| Número de clasificación | EAPA2 |
| Año | 2025 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 13867 |
| Nombre de persona | Henriques, Gisell Alejandra Da Silva |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Plan de capacitación dirigido a las docentes del preescolar del Colegio Santiago de León de Caracas, sobre la enseñanza de destrezas sociales, en estudiantes con Trastornos del Espectro Autista |
| Mención de responsabilidad, etc. | / Gisell Alejandra Da Silva Henriques ; asesorado por Elke Carolina Alberto de D’Lima, Claudia Cerda Aquino. |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Fecha de publicación | febrero 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 recurso en línea |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre/término del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | c |
| Fuente | rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre/término del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | cr |
| Fuente | rdasoporte |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL | |
| Tipo de archivo | archivo de texto |
| Formato de codificación | |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Trabajo de grado |
| Tipo de título | (Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- |
| Nombre de la institución que otorga el título | Universidad Monteávila, |
| Lugar de publicación | Caracas, |
| Año de obtención del título | 2025. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Esta investigación se efectuó porque los estudiantes con TEA del Colegio Santiago de León de Caracas, no disponen de conductas para enfrentarse a escenarios interpersonales de forma efectiva y saludable, en consecuencia, permanecen aislados. Por ello, se quiso ofrecer un plan de capacitación dirigido a las docentes del Preescolar del Colegio Santiago de León de Caracas, sobre la enseñanza de destrezas sociales, en estudiantes con Trastornos del Espectro Autista. Lo anterior, es de relevancia para el contexto educativo, profesional y personal, de los involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje. La investigación se sustentó bajo el enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva, con un estudio correlacional y diseño no experimental, transeccional, de campo. Adscrita en la línea de Discapacidad, Accesibilidad Universal e Inclusión. Fue dirigido a una población de dieciseis docentes de Educación Inicial y se utilizó un cuestionario con siete preguntas cerradas, partiendo de las variables de conocimientos, destrezas sociales, plan de capacitación y desarrollo de estrategias que fomenten las Destrezas Sociales. El análisis de los datos se hizo luego del proyecto “Conectando Corazones: Desarrollando Habilidades Sociales en estudiantes con TEA”, reflejando tablas y gráficos, a través de frecuencia y porcentajes, del pre, postest, y comparativo, encontrando que las docentes priorizaron la importancia de implementar las Destrezas Sociales e identificaron las habilidades de comunicación, que deben ser reforzadas para beneficiar el desarrollo socioemocional de sus estudiantes con TEA. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 4740 |
| Término de materia | FORMACION DE DOCENTES |
| Subdivisión general | CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 9619 |
| Término de materia | TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA |
| Subdivisión general | CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 8299 |
| Término de materia | HABILIDADES SOCIALES |
| Subdivisión general | CASOS DE ESTUDIO |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 12637 |
| Nombre de persona | Alberto de D´Lima, Elke Carolina |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 12602 |
| Nombre de persona | Cerda Aquino, Claudia Valentina |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1508">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1508</a> |
| Nota pública | Para ver el documento presione aquí |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha | Trabajos de grado |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Cota | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
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