Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03263nmm a2200337 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260223194129.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cz aa aaaaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260223s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de la lengua del documento |
spa |
| 099 ## - Cota |
|---|
| Sufijo de archivo |
TEG |
| Número de clasificación |
EAPA11 |
| Año |
2025 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
13882 |
| Nombre de persona |
Moreno Carrillo, Michelle Alessandra |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Programa de capacitación sobre el Trastorno del Espectro Autista y comprensión de conductas desafiantes en el aula, para los docentes del Preescolar Los Coquitos<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Michelle Alessandra Moreno Carrillo ; asesorado por Elke Carolina Alberto de D'Lima, Mariana Sánchez Arellano. |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de publicación |
enero 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdasoporte |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Monteávila, |
| Lugar de publicación |
Caracas, |
| Año de obtención del título |
2025. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Existe muchísima desinformación acerca de la condición del Trastorno del Espectro Autista, aunque con el tiempo es mayor la cantidad de casos que se han ido presentando, es por eso que, se ha generado preocupación por la desinformación que tienen los docentes que trabajan con estos casos y, por lo que el objetivo de este trabajo de investigación es crear una Capacitación a los docentes del Preescolar Los Coquitos, para el conocimiento del Trastorno del Espectro Autista y la Comprensión de Conductas desafiantes en el aula; para esta, se citan autores como Kanner y Asperger, el DSM V, Blogs, Estudios de universidades, etc.; donde se expone información acerca de la misma, características, conductas desafiantes en el aula, clasificación, entre otros. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, es decir, tiene un énfasis en el proceso investigativo, utilizando datos concretos y con esto, se buscará diseñar un plan de capacitación que favorezca la concientización, inclusión y el respeto hacia todos los estudiantes. Se diseñó un instrumento en forma de cuestionario, del cual, se obtuvieron resultados favorecedores en la mayoría de los ítem que se seleccionaron para realizar la capacitación, pudiendo obtener, a partir de la misma, mayor conocimiento acerca de la condición y todo lo que esta abarca; se puede concluir que aun así, se debe seguir trabajando para ampliar la formación de los docentes y aclarar todos aquellos puntos que aún queden en duda; de esta misma forma se sugiere seguir con formaciones cada año escolar, generar redes de apoyos entre docentes y especialistas y mantener constante comunicación con la familia para seguir un solo patrón entre todos. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9619 |
| Término de materia |
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
4740 |
| Término de materia |
FORMACION DE DOCENTES |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9099 |
| Término de materia |
EDUCACION INCLUSIVA |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12637 |
| Nombre de persona |
Alberto de D´Lima, Elke Carolina |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12634 |
| Nombre de persona |
Sánchez Arellano, Mariana |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1517">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1517</a> |
| Nota pública |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
