Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03581nmm a2200337 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260225183229.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cz aa aaaaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260225s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de la lengua del documento |
spa |
| 099 ## - Cota |
|---|
| Sufijo de archivo |
TEG |
| Número de clasificación |
EAPA12 |
| Año |
2025 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
13887 |
| Nombre de persona |
Álvarez Requez, Susana Andreina |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Programa de formación para padres :<br/><br/><br/> |
| Resto del título |
inclusión del autismo en el Colegio María Auxiliadora |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Susana Andreina Álvarez Requez ; asesorado por Elke Carolina Alberto de D'Lima, Thaiz Virginia Arráez. |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de publicación |
enero 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdasoporte |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Monteávila, |
| Lugar de publicación |
Caracas, |
| Año de obtención del título |
2025. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El incremento de la población con autismo en el Colegio María Auxiliadora de Altamira ha provocado discriminación por parte de los compañeros y padres. Es imprescindible divulgar información apropiada acerca de las características del autismo, además del derecho a la inclusión escolar, social y cultural de los niños con autismo. Es crucial proporcionar capacitación e información a los padres acerca de la inclusión escolar, que según la UNESCO, UNICEF e investigadores, se refiere al derecho de los alumnos a participar en la educación formal, sin importar su condición física, sexual, étnica, económica o religiosa. Asimismo, la gestión de información acerca del autismo, tal como se detalla en el DSM-5. El objetivo general de la investigación del TEG es: Desarrollar un Programa de Formación para los Padres del Colegio María Auxiliadora que permita la formación e instrucción en torno a la inclusión de niños, niñas y adolescentes con autismo. La modalidad de investigación es No experimental-Proyectiva, no se alteran las variables, analizándolas de manera natural como sucede en el fenómeno; el Programa de Formación define su naturaleza proyectiva. Su diseño es No experimental Transversal-Descriptivo debido a que se recolectan los datos en un mismo instante, y descriptivo debido a que se examinan las variables en función de la interacción de los datos obtenidos. La población se compone de 20 miembros del Consejo Educativo de la escuela. El cuestionario incluye diecisiete preguntas de selección múltiple y una abierta; se aplican en un primer momento (Pre-test) previo al comienzo del Programa de Formación y posteriormente (Post-test). En conclusión se debe seguir trabajando para ampliar la formación de los padres y aclarar las dudas; de esta misma forma se sugiere seguir con formaciones cada año escolar, generar redes de apoyos entre docentes y especialistas y mantener constante comunicación con la familia. El programa es un valioso medio para aumentar la comprensión de los padres acerca del autismo, la inclusión escolar, y las normativas nacionales. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
5097 |
| Término de materia |
NIÑOS CON AUTISMO |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
4741 |
| Término de materia |
EDUCACION PARA LA VIDA FAMILIAR |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9099 |
| Término de materia |
EDUCACION INCLUSIVA |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12637 |
| Nombre de persona |
Alberto de D´Lima, Elke Carolina |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
13886 |
| Nombre de persona |
Arráez, Thaiz Virginia |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1518">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1518</a> |
| Nota pública |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
