Adaptaciones en el modelo de la enseñanza de la música para niño del Trastorno del Espectro Autista caso : (Registro nro. 13151)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	03307nmm a2200337 i 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	vecauma
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20260303192200.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	cz aa aaaaa
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	260303s2025 ve \|\|\|\|fo\|\|d\| 00\| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	vecauma
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	vecauma
Centro/agencia modificador	vecauma
Normas de descripción	rda
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de la lengua del documento	spa
099 ## - Cota
Sufijo de archivo	TEG
Número de clasificación	EAPA19
Año	2025
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN)	13906
Nombre de persona	Carrieri Sandoval, Michelle Fabiana
Término indicativo de función/relación	autor
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Adaptaciones en el modelo de la enseñanza de la música para niño del Trastorno del Espectro Autista caso : <br/><br/><br/>
Resto del título	Eureka Artes Integradas
Mención de responsabilidad, etc.	/ Michelle Fabiana Carrieri Sandoval ; asesorado por Elke Carolina Alberto, María Isabel Pereira.
264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Fecha de publicación	julio 2025.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	1 recurso en línea
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido	texto
Código de tipo de contenido	txt
Fuente	rdacontenido
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio	computadora
Código del tipo de medio	c
Fuente	rdamedio
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte	recurso en línea
Código del tipo de soporte	cr
Fuente	rdasoporte
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Tipo de archivo	archivo de texto
Formato de codificación	PDF
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Trabajo de grado
Tipo de título	(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). --
Nombre de la institución que otorga el título	Universidad Monteávila,
Lugar de publicación	Caracas,
Año de obtención del título	2025.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	En el centro educativo Eureka Artes Integradas, se identificó que los estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) enfrentan dificultades para cumplir los objetivos de la enseñanza musical, lo que limita su capacidad para alcanzar el perfil de egresado propuesto. Este problema motivó una investigación cuyo objetivo fue proponer un manual de adaptación al modelo pedagógico musical que atienda las necesidades específicas de estos estudiantes, promoviendo su inclusión. La investigación se fundamentó en el Manual Diagnóstico y<br/>Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5, 2013) para caracterizar el TEA, y en las teorías constructivistas de Piaget, Vygotsky y Ausubel, que enfatizan la adaptación de los procesos educativos a las capacidades individuales y al contexto social. Se empleó un enfoque cuantitativo, utilizando la encuesta como técnica principal y un cuestionario para recopilar datos de los docentes. Los resultados indicaron que los profesores valoran la empatía, el respeto al espacio personal y el uso de estímulos visuales y sensoriales al trabajar con estudiantes con TEA. Sin embargo, se observó que estos estudiantes presentan incomodidad o respuestas impredecibles en actividades grupales, y los docentes enfrentan retos al adaptar actividades a diversas habilidades y manejar comportamientos desafiantes. La principal conclusión a la que se llegó es que los hallazgos destacan la necesidad de un enfoque pedagógico que priorice la previsibilidad y la estructuración individualizada. Por ello, se recomienda diseñar e implementar un manual de adaptaciones al modelo de enseñanza musical que incorpore estrategias específicas para apoyar a los estudiantes con TEA, facilitando su participación y el logro de los objetivos educativos.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN)	9619
Término de materia	TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
Subdivisión general	CASOS DE ESTUDIO
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN)	8306
Término de materia	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Subdivisión general	CASOS DE ESTUDIO
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN)	13905
Término de materia	MUSICA
Subdivisión general	ESTUDIO Y ENSEÑANZA
--	CASOS DE ESTUDIO
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN)	12637
Nombre de persona	Alberto de D´Lima, Elke Carolina
Término indicativo de función/relación	asesor
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN)	9655
Nombre de persona	Pereira, María Isabel
Término indicativo de función/relación	asesor
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso	<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1525">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1525</a>
Nota pública	Para ver el documento presione aquí
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Library of Congress Classification
Tipo de ítem Koha	Trabajos de grado

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Estado dañado	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Total de préstamos	Cota	Fecha visto por última vez	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
				Recursos electrónicos	Biblioteca Universidad Monteávila	Biblioteca Universidad Monteávila	03/03/2026		TEG EAPA19 2025	03/03/2026	03/03/2026	Trabajos de grado