Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
01964nam a2200253 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20260306185913.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
260306b ve ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
| Número Internacional Estándar del Libro |
8432915491 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
| Código de lengua del recurso |
spa |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Cómo sustituir la TV |
| Resto del título |
Ideas para seleccionar las actividades extraescolares más idiomas para tu hijo |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/Nessia Laniado |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
España: |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Ceac educación primaria; |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2006. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
106 páginas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdasoporte |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
<<Mamá, no sé qué hacer>> /<br/>Cómo orientarse entre los diferentes cursos /<br/>Jugar para aprender: la animación /<br/>Qué música y qué instrumento /<br/>Saber escoger el deporte (y el gimnasio) /<br/>Las artes marciales tradicionales para niños /<br/>El aprendizaje de un idioma extranjero /<br/>Un animal <<amigo>> para crecer / |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
| Sumario, etc. |
Cómo deben emplear el tiempo nuestros hijos una vez que han terminado la escuela y han realizado los deberes? Hasta hace poco tiempo, los niños jugaban en los parques con sus amigos. Actualmente prefieren, sin lugar a dudas, los videojuegos y ver la televisión, lo que desgraciadamente tiende a favorecer la pasividad y a impedir la socialización, por no mencionar el aumento del riesgo de sufrir obesidad.<br/><br/>Ofrecer al niño la posibilidad de realizar un curso de música o de lengua extranjera, o bien de practicar algún deporte, representa una ayuda indispensable para su desarrollo tanto físico como intelectual.<br/><br/>Este libro constituye una guía documentada e imparcial que describe las ventajas y los límites de las diversas actividades: cómo escoger (y cuándo proponer) la práctica de un deporte, el instrumento musical o la actividad más idónea para cada niño. |
| 942 #1 - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Ocultar en OPAC |
No |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |