Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
05444nam a2200253 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20260313123427.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260313b ve ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8497351754 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del recurso |
spa |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La Gran diferencia |
| Resto del título |
Cómo son realmente los cerebros de hombres y mujeres |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/Simón Baron-Cohen |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
España: |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Amat editorial; |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2003. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
235 páginas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdasoporte |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. El cerebro masculino y femenino <br/>El cerebro de las mujeres: la empatía /<br/>El cerebro de los hombres: la sistematización /<br/>Sistematización versus empatía /<br/>Los tipos de cerebro masculino /<br/>El sexo no determina el tipo de cerebro /<br/>Marte y Venus /<br/>La política de estudiar las diferencias de sexo. /<br/><br/>2. Chico conoce chica.<br/>Álex: coches, fútbol, música y ordenadores /<br/>Hanna (la hermana de Alex): muñecas, peluches, animales y personas /<br/><br/>3. ¿Qué es la empatía?<br/>Los componentes de la empatía /<br/><br/>4. El cerebro femenino como motor de la empatía: la evidencia<br/>Diferentes estilos de juego /<br/>El trastorno de la conducta antisocial /<br/>El interés y el consuelo. /<br/>La teoría de la mente Juzgar una emoción /<br/>Las relaciones. /<br/>Los celos y las fantasías /<br/>La violación /<br/>El trastorno de la personalidad psicópata /<br/>La agresión. /<br/>El asesinato. /<br/>Establecer jerarquías de dominación /<br/>Los campamentos de verano /<br/>Introducirse en un grupo de desconocidos /<br/>La intimidad y el tamaño del grupo. /<br/>El juego de fingir ser alguien /<br/>La comunicación /<br/>Los estilos de ejercer el papel de padres. /<br/>Las miradas y la percepción facial. /<br/>El coeficiente de la empatía (CE) /<br/>La habilidad lingüística: čuna visión alternativa del cerebro femenino? /<br/><br/>5. ¿Qué es la sistematización? <br/>Los sistemas técnicos. /<br/>Los sistemas naturales /<br/>Los sistemas abstractos /<br/>Los sistemas sociales /<br/>Los sistemas organizables. /<br/>Los sistemas motores /<br/><br/>6. El cerebro masculino como sistematizador: la evidencia.<br/>Juego mecánico y estructural /<br/>Las matemáticas, la física y la ingeniería /<br/>Entender otros sistemas /<br/>Atención a los detalles. /<br/>Los sistemas que cambian de orientación o de topografía /<br/>Desarrollar y copiar un sistema /<br/>La sistematización del movimiento de un objeto: los dardos y las pelotas /<br/>La clasificación y los sistemas organizables /<br/>El cociente de sistematización (CS) /<br/>Los bebés: el test definitivo /<br/><br/>7. La cultura.<br/>Los estereotipos y las influencias culturales. /<br/>Los padres /<br/>Los estereotipos de género de los niños /<br/>La imitación y la práctica /<br/>Los papeles de cada género /<br/><br/>8. La biología<br/>De las ratas a los monos /<br/>Nivelar las hormonas /<br/>La testosterona y los dos hemisferios del cerebro /<br/>Navegar por el cerebro /<br/>Los genes /<br/><br/>9. La evolución del cerebro masculino y femenino<br/>Las ventajas del cerebro masculino. /<br/>El liderazgo /<br/>Las ventajas del cerebro femenino /<br/>¿Alguna desventaja a la falta de sistematización? /<br/>La evolución del cerebro equilibrado /<br/><br/>10. El autismo: el cerebro extremo masculino<br/>El autismo /<br/>El síndrome de Asperger /<br/>El espectro del autismo. /<br/>Los adultos con el síndrome de Asperger. /<br/>La teoría del autismo relacionada con el cerebro extremo masculino /<br/><br/>11. Un profesor de matemáticas<br/>Los padres de Richard. /<br/>La innovación en Silicon Valley /<br/>La física. /<br/>Paul Dirac /<br/>Isaac Newton y Albert Einstein. /<br/>Michael Ventris: un astuto descifrador de códigos /<br/><br/>12. El cerebro extremo femenino: apostar por el futuro.<br/>El cerebro extremo femenino. /<br/>Los candidatos al cerebro extremo femenino. /<br/>Los nuevos contendientes. /<br/>El modelo. /<br/>La mente autista /<br/>La responsabilidad de las sociedades: intervenir o no intervenir /<br/>Ideas falsas /<br/>El respeto /<br/> |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Que hombres y mujeres piensan y se comportan de forma distinta es algo evidente y sobre lo que ya se ha dicho y escrito mucho. Ir al origen de esa diferencia es un paso más allá y este libro posee el mérito y la audacia de hacerlo de una forma brillante y fresca, rigurosa y definitiva.<br/><br/>En el Simon Baron-Cohen, uno de los investigadores en psicología más brillantes de su generación, nos ofrece las claves para comprender la raíz de esta cuestión: la diferencia real y esencial entre los cerebros masculino y femenino y los que se derivan. La tesis de su autor da luz y pone sobre la mesa lo que es ante todo una evidencia científica, y su dimensión rompedora y controvertida se ve respaldada por años de investigaciones y experiencias.<br/><br/>Le invitamos a iniciar este singular viaje en el que, a través de interesantes casos de estudio, el autor logra diseccionar cada tipo de cerebro. Entender el origen cerebral de nuestras diferencias nos ayudará, no solamente a comprender mejor a nuestra pareja y mejorar nuestra relación, sino también a resolver uno de los enigmas científicos más fascinantes y desconocidos.<br/><br/>Simon Baron-Cohen es profesor en la Universidad de Cambridge de psicología y psiquiatría. También es director del Centro de Investigación del Autismo. Lleva más de veinte años realizando estudios sobre el autismo y las diferencias entre los sexos. |
| 942 #1 - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Ocultar en OPAC |
No |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
