Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01819nam a22002537a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20231208122921.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
231208s2017 ve |||||sm|| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
Centro/agencia modificador |
vecauma |
099 ## - Cota |
Sufijo de archivo |
TEG |
Número de clasificación |
1 EAPA |
Año |
2017 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
9849 |
Nombre de persona |
Araya Bonsignori, Vanessa |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Guía práctica de actividades en destrezas sociales adaptadas a la población con TEA, dirigida al personal docente de primera etapa del Colegio "San Martín de Porres", Maracay, estado Aragua<br/> |
Medio |
[Recurso electrónico] / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Vanessa Araya Bonsignori ; Anny Gru [tutor] |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
marzo 2017 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
118 h. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Trabajo de grado |
Tipo de título |
(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- |
Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Monteávila, |
Lugar de publicación |
Caracas, |
Año de obtención del título |
2017. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
El presente trabajo de investigación, tuvo como finalidad indagar sobre las competencias en el área social de los escolares con TEA integrados en la escuela regular en la etapa de en preescolar y segundo grado de primaria, al mismo tiempo, explorar el abordaje que realizaban las docentes de aula para el trabajo en dicha área. Igualmente, se realizó una guía práctica adaptada a cada niño dentro del espectro, contiene actividades, material de apoyo y contenido teórico de forma clara y sencilla, accesible a todos los docentes de aula regular. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
9619 |
Término de materia |
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA |
Subdivisión geográfica |
VENEZUELA |
-- |
ARAGUA |
-- |
MARACAY |
Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
5097 |
Término de materia |
NIÑOS CON AUTISMO |
Subdivisión geográfica |
VENEZUELA |
-- |
ARAGUA |
-- |
MARACAY |
Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
4740 |
Término de materia |
FORMACION DE DOCENTES |
Subdivisión geográfica |
VENEZUELA |
-- |
ARAGUA |
-- |
MARACAY |
Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
9848 |
Nombre de persona |
Gru, Anny |
Término indicativo de función/relación |
tutor |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/784">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/784</a> |
Nota pública |
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |