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Propuesta para el diseño de un departamento de evaluación a partir de los conocimientos en evaluación por competencia de los docentes de primera y segunda etapa de educación básica de la U.E. Colegio Santa Rosa de Lima (Registro nro. 9932)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02907nam a22002657a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240614205857.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240613s2013 ve |||||sm|| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen vecauma
Centro/agencia transcriptor vecauma
Centro/agencia modificador vecauma
099 ## - Cota
Sufijo de archivo TEG
Número de clasificación EE21
Año 2013
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 11540
Nombre de persona Falco de, Francis
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Propuesta para el diseño de un departamento de evaluación a partir de los conocimientos en evaluación por competencia de los docentes de primera y segunda etapa de educación básica de la U.E. Colegio Santa Rosa de Lima<br/><br/><br/><br/>
Medio [Recurso electrónico] /
Mención de responsabilidad, etc. Francis De Falco ; Carmen Teresa Mejías [tutor]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Fecha de publicación, distribución, etc. abril 2013
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 75 h.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Trabajo de grado
Tipo de título (Especialista en Evaluación Educativa). --
Nombre de la institución que otorga el título Universidad Monteávila,
Lugar de publicación Caracas,
Año de obtención del título 2013.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de creación de un Departamento de Evaluación para la primera y segunda etapa de Educación Básica de la U. E. Colegio Santa Rosa de Lima. El marco referencial se apoyó en la concepción de la evaluación por competencia, relacionándolo con lo establecido en el Currículo Bolivariano de Educación; gerencia de instituciones educativas y el marco legal correspondiente -Gacetas, Circulares y la LOE-. La metodología utilizada fue de tipo proyectiva, con un diseño de campo, descriptivo, no experimental de tipo exploratoria, cuantitativa. Se realizó un diagnóstico en el cuerpo docente de primaria, el cual permitió conocer el nivel de conocimiento y aplicación de la evaluación por competencia en su ejercicio diario. El instrumento utilizado para la recolección de los datos fue el cuestionario de preguntas cerradas dicotómicas, de selección múltiple y de tipo Likert, el cual se aplicó a los 20 docentes que conformaron la población y muestra de esta investigación. Los resultados reflejaron la importancia de contar con un Departamento de Evaluación para Educación Básica que acompañe, oriente, actualice, organice y planifica la evaluación de los aprendizajes basado en competencias. Por ello, se presentó una propuesta de diseño para optimizar la gestión de la evaluación, la cual contempló fundamentación teórica, misión, objetivos, funciones, responsabilidades, requerimientos y plan de acción del Departamento de Evaluación para primera y segunda etapa de Educación Básica de la Institución escolar seleccionada.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia DOCENTES
9 (RLIN) 9866
Subdivisión general EVALUACION
-- CASOS DE ESTUDIO
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia EVALUACION EDUCATIVA
9 (RLIN) 7048
Subdivisión general CASOS DE ESTUDIO
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia ENSEÑANZA PRIMARIA
9 (RLIN) 6875
Subdivisión general CASOS DE ESTUDIO
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia CALIDAD DE LA EDUCACION
9 (RLIN) 8848
Subdivisión general CASOS DE ESTUDIO
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 9778
Nombre de persona Mejías de Bellorín, Carmen Teresa
Término indicativo de función/relación tutor
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1073">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1073</a>
Nota pública Para ver el documento presione aquí
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA)
Tipo de ítem Koha Trabajos de grado
Fuente del sistema de clasificación o colocación Library of Congress Classification
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Cota Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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