Incluye referencias bibliográficas (p. 73-80).

Concepto de la historia. Evolución de la ciencia histórica. Concepto actual. -- Metodología de la investigación histórica. -- Tiempo y espacio en la historia. -- Métodos y procedimientos en la enseñanza de la historia. -- Medios didácticos. La observación directa en la enseñanza de la historia. -- Medios didácticos audiovisuales en la enseñanza de la historia. -- La unidad didáctica de la historia en los diversos cursos escolares. -- Orientaciones metodológicas para el conocimiento del hombre primitivo. -- Las primeras fuentes escritas: aportaciones culturales del antiguo Oriente. -- El estudio de la antigüedad clásica en la escuela. -- Roma: transmisora de culturas y forjadora de un derecho. -- Los pueblos hispanos y su incorporación a la historia. -- El Cristianismo como hecho histórico. -- Valoración histórica de la Edad Media. -- Bizancio. El Islam y su expansión. Nuevos pueblos de Europa. -- La alta Edad Media. Organización política y cultural. Aspectos sociales y económicos. -- La Baja Edad Media. -- El Cristianismo y el Islam en la España medieval. -- El Renacimiento. -- Los grandes descubrimientos geográficos y sus consecuencias. -- La crisis religiosa. -- La formación de la España moderna. Reinado de los Reyes Católicos. -- Las lecciones de historia universal en torno a una nación preponderante. -- La hegemonía francesa. -- La lección de historia en torno a la cultura. La Ilustración y el despotismo ilustrado. -- El equilibrio europeo y la expansión colonial. -- La España de la Ilustración. -- Problemas metodológicos de la historia contemporánea. La Revolución Francesa. -- El liberalismo y los movimientos nacionalistas en Europa. -- Las masas en la historia. Síntesis del progreso científico y de la cultura del siglo XIX. -- Las nuevas naciones americanas. -- Panorama político y cultural de la España del siglo XIX. -- Las guerras mundiales y la tensión internacional. -- La vida y la cultura del mundo actual. -- La España del siglo XX.