Trabajo de grado (Especialista en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2012.

Este trabajo presenta un recuento de la relación entre el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación y la educación universitaria, así como un análisis del marco legal que sustenta el necesario vínculo entre las responsabilidades corporativas y el apoyo a la evolución en ciencia y tecnología en el país, todo lo cual se inserta en una propuesta de adaptación de las funciones de la División de Planificación y Desarrollo del Colegio Universitario de Caracas al cumplimiento de los procesos para la formulación de proyectos derivados de los aportes a la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI). Para la propuesta se diagnosticó la situación institucional en cuanto a la formulación de proyectos, se determinaron cuáles eran las necesidades y, luego del uso de una Matriz de Marco Lógico, se sugiere el manejo del Manual de Formulación de Proyectos del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.