Evaluación cualitativa de programas
Detalles de publicación: México, D.F. : Trillas, 2007. Descripción: 104 pISBN: 9789682479311Tema(s): INVESTIGACION CUALITATIVAResumen: La vida diaria en el mundo actual se ha convertido en una carrera constante hacia formas mejores de existencia: más completas, más satisfactorias y más ricas en experiencias positivas. De aquí nace la necesidad de evaluar las ventajas y desventajas de cada modelo, sus pro y sus contra, sus aportes y limitaciones. Para ello se necesitan procedimientos rigurosos, sistemáticos y críticos, es decir, con un respaldo más "científico". Este es el objetivo que persigue la presente obra: facilitar la estructuración y uso de procedimientos que ayuden en la tarea de asignar niveles de valor al éxito alcanzado en la implementación y ejecución de las acciones humanas: ya sean programas, cursos, seminarios, talleres, o, en general, intervenciones sociales. El fin será siempre el mismo: cambiarlos, mejorarlos o corregirlos para hacerlos más eficientes en el logro de sus objetivos. El autor de esta obra, investigador de larga trayectoria y con varias publicaciones en el campo de la epistemología y de la metodología cualitativa, nos presenta en ésta un procedimiento de evaluación completo, sistémico y humanista, siguiendo los procedimientos de la metodología cualitativa y etnográfica, que permitirá a los investigadores en las ciencias humanas desarrollar una evaluación apropiada en el área de su interés y, a su vez, que tenga el nivel de una tesis de grado, un trabajo de ascenso o una investigación para ser publicada en una revista especializada.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Universidad Monteávila Colección general | Colección general | H62 M37 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 2023-46922994 |
Incluye referencias bibliográficas (p. 95-98) e índice.
La vida diaria en el mundo actual se ha convertido en una carrera constante hacia formas mejores de existencia: más completas, más satisfactorias y más ricas en experiencias positivas. De aquí nace la necesidad de evaluar las ventajas y desventajas de cada modelo, sus pro y sus contra, sus aportes y limitaciones. Para ello se necesitan procedimientos rigurosos, sistemáticos y críticos, es decir, con un respaldo más "científico". Este es el objetivo que persigue la presente obra: facilitar la estructuración y uso de procedimientos que ayuden en la tarea de asignar niveles de valor al éxito alcanzado en la implementación y ejecución de las acciones humanas: ya sean programas, cursos, seminarios, talleres, o, en general, intervenciones sociales. El fin será siempre el mismo: cambiarlos, mejorarlos o corregirlos para hacerlos más eficientes en el logro de sus objetivos. El autor de esta obra, investigador de larga trayectoria y con varias publicaciones en el campo de la epistemología y de la metodología cualitativa, nos presenta en ésta un procedimiento de evaluación completo, sistémico y humanista, siguiendo los procedimientos de la metodología cualitativa y etnográfica, que permitirá a los investigadores en las ciencias humanas desarrollar una evaluación apropiada en el área de su interés y, a su vez, que tenga el nivel de una tesis de grado, un trabajo de ascenso o una investigación para ser publicada en una revista especializada.
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