Propuesta de evaluación multidireccional para los valores responsabilidad y solidaridad / Beatriz Tinoco Pineda ; José Rafael Suárez [tutor]
Detalles de publicación: septiembre 2011 Descripción: 123 hTema(s): EVALUACION EDUCATIVA -- CASOS DE ESTUDIO | EDUCACION EN VALORES -- CASOS DE ESTUDIONota de disertación: Trabajo de grado (Especialista en Evaluación Educativa). -- Universidad Monteávila, 2011. Resumen: Este proyecto busca desarrollar una propuesta de evaluación multidireccional para los valores de Responsabilidad y Solidaridad en las alumnas del Colegio "Cristo Rey". Se formularon competencias e indicadores para los valores propuestos (responsabilidad y solidaridad), además de plantear estrategias de evaluación multidireccional (técnicas e instrumentos) que fuesen más pertinentes para cada uno. Se realizó además una prueba piloto de evaluación multidireccional para los valores planteados con la finalidad de validar las técnicas e instrumentos. Por último, se aplicaron los instrumentos de evaluación multidireccional y se analizaron obtenidos.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Universidad Monteávila Archivo rodante | Trabajos de grado | TEG23 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 2023-46923187 |
Navegando Biblioteca Universidad Monteávila Estantes, Ubicación: Archivo rodante, Código de colección: Trabajos de grado Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Trabajo de grado (Especialista en Evaluación Educativa). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2011.
Este proyecto busca desarrollar una propuesta de evaluación multidireccional para los valores de Responsabilidad y Solidaridad en las alumnas del Colegio "Cristo Rey". Se formularon competencias e indicadores para los valores propuestos (responsabilidad y solidaridad), además de plantear estrategias de evaluación multidireccional (técnicas e instrumentos) que fuesen más pertinentes para cada uno. Se realizó además una prueba piloto de evaluación multidireccional para los valores planteados con la finalidad de validar las técnicas e instrumentos. Por último, se aplicaron los instrumentos de evaluación multidireccional y se analizaron obtenidos.
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