02141nmm a2200325 i 4500 vecauma 20260220123524.0 cz aa aaaaa 260219s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d vecauma spa vecauma vecauma rda spa TEG EAPA1 2025 13866 Badell Oliva, Claudia María autor Proyecto de capacitación docente : estrategias de prevención para abordar conductas disruptivas en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista dirigido a docentes de la Unidad Educativa Universidad Simón Bolívar / Claudia María Badell Oliva ; asesorado por Carolina Elke Alberto, Arianna Isabel López Medina. enero 2025. 1 recurso en línea texto txt rdacontenido computadora c rdamedio recurso en línea cr rdasoporte archivo de texto PDF Trabajo de grado (Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2025. En la Unidad Educativa Universidad Simón Bolívar, se ha identificado un problema significativo relacionado con estudiantes que presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA) y que, además, muestran conductas disruptivas. Los docentes carecen de los conocimientos necesarios para prevenir estas conductas, lo que resulta en consecuencias negativas tanto para los estudiantes con TEA como para sus compañeros. Ante esta situación, el objetivo de este trabajo es establecer un proyecto de capacitación dirigido a los docentes sobre estrategias de prevención para abordar las conductas disruptivas en estudiantes con TEA. 4740 FORMACION DE DOCENTES CASOS DE ESTUDIO 9619 TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA CASOS DE ESTUDIO 12637 Alberto de D´Lima, Elke Carolina asesor 12589 López Medina, Arianna Isabel asesor http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1507 Para ver el documento presione aquí lcc TESIS 13054 13054 0 0 0 0 RE BUMA BUMA 2026-02-19 0 TEG EAPA1 2025 2026-02-19 00:00:00 2026-02-19 TESIS