02908nmm a2200337 i 4500 vecauma 20260220132805.0 cz aa aaaaa 260220s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d vecauma spa vecauma vecauma rda spa TEG EAPA3 2025 13868 Cafarelli Martin, Angela Margarita autor Propuesta de una zona de regulación para niños con Trastornos del Espectro Autista del preescolar del Colegio Santiago de León de Caracas / Angela Margarita Cafarelli Martin ; tutores, Elke Carolina Alberto, Katrin Victoria Pérez Rodríguez. enero 2025. 1 recurso en línea texto txt rdacontenido computadora c rdamedio recurso en línea cr rdasoporte archivo de texto PDF Trabajo de grado (Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2025. En la actualidad se encuentran con mayor frecuencia en los centros educativos niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y la realidad es que el personal docente no cuenta con herramientas necesarias para ayudarlos a autorregular sus emociones efectivamente. La presente investigación tiene como finalidad proponer una zona de regulación para niños con TEA del Preescolar del Colegio Santiago de León de Caracas como una herramienta que les permita expresar y regular sus emociones de forma acertada. Este estudio se enmarca dentro del enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental y con diseño de campo. El instrumento utilizado fue una encuesta escrita aplicada a ocho especialistas en TEA. Se utilizó el escalamiento tipo Likert, que permitió demostrar la necesidad de las zonas de regulación para la atención de las necesidades de los niños con TEA dentro de los centros educativos, demostrando así que el personal docente debe emplear estas herramientas. Se comprobó su confiabilidad con el coeficiente de Alfa Cronbach, demostrando ser confiable. La investigación concluye que el diseño de una zona de regulación representa un paso significativo hacia la educación inclusiva, promoviendo el desarrollo socioemocional de los niños con TEA. Se recomienda al Colegio SLC implementar esta zona para mejorar el bienestar emocional de sus estudiantes más pequeños. 9619 TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA CASOS DE ESTUDIO 9099 EDUCACION INCLUSIVA CASOS DE ESTUDIO 8298 EDUCACION EMOCIONAL CASOS DE ESTUDIO 12637 Alberto de D´Lima, Elke Carolina tutor 12676 Pérez Rodríguez, Katrin Victoria tutor http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1509 Para ver el documento presione aquí lcc TESIS 13059 13059 0 0 0 0 RE BUMA BUMA 2026-02-20 0 TEG EAPA3 2025 2026-02-20 00:00:00 2026-02-20 TESIS