03685nmm a2200361 i 4500 vecauma 20260223190409.0 cz aa aaaaa 260223s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d vecauma spa vecauma vecauma rda spa TEG EAPA9 2025 13879 Tovar Mattar, Marianella autor Comprensión del uso del teléfono celular desde la perspectiva de los adultos con Trastorno del Espectro Autista grado uno de la Asociación para el Desarrollo de la Educación Complementaria / Marianella Tovar Mattar ; asesorado por Elke Alberto, Katherine Goncalves. enero 2025. 1 recurso en línea texto txt rdacontenido computadora c rdamedio recurso en línea cr rdasoporte archivo de texto PDF Trabajo de grado (Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2025. Esta investigación parte de una realidad sentida entre profesionales, padres y representantes de adultos con trastorno del espectro autista grado uno de la Asociación para el Desarrollo de la Educación Complementaria. Se observa preocupación frente al gran interés y tiempo dedicado por esta población al uso de sus teléfonos celulares, y el posible impacto en sus habilidades sociales, comunicacionales y rendimiento académico. El propósito fue comprender cómo percibe esta población su patrón de uso y vínculo con su teléfono celular, explorando orientaciones para el acompañamiento psicoeducativo. Se revisan otras investigaciones que se aproximan a la correlación entre el uso de estas tecnologías, los beneficios y riesgos para esta población y se ancla la interpretación de los hallazgos en la Teoría del Uso y las Gratificaciones de Katz, Blumler y Gurevitch con relación a la comprensión de las motivaciones y necesidades que satisfacían históricamente los medios de comunicación. Se integra una aproximación empática a través de entrevistas a profundidad y la contrastación teórica para la identificación de categorías develadas a partir de la aplicación del método fenomenológico. Los hallazgos se presentan de manera discursiva, acompañados de matrices contentivas de las unidades de análisis y definiciones de las categorías emergentes. Igualmente, se seleccionan e integran los fragmentos más representativos del discurso de los informantes. Emergen cinco categorías iniciando con el teléfono celular como "Importante y entretenido", para avanzar en el análisis de las gratificaciones asociadas a los usos del teléfono como forjador de identidades y conexiones, motor de la cognición y refugio digital; finalmente, se abordan los riesgos del uso problemático del teléfono celular, desde la empatía y el reconocimiento de los propios informantes con autismo, quienes han hablado y expresado “A mí también me afecta”. Finalmente, se develan orientaciones psicoeducativas con enfoque de bienestar digital. 13880 ASODECO Casos de estudio 9619 TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA CASOS DE ESTUDIO 5065 SMARTPHONES CASOS DE ESTUDIO 8299 HABILIDADES SOCIALES CASOS DE ESTUDIO 7051 PSICOPEDAGOGIA CASOS DE ESTUDIO 12637 Alberto de D´Lima, Elke Carolina asesor 11567 Goncalves Correia, Katherine asesor http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1515 Para ver el documento presione aquí lcc TESIS 13079 13079 0 0 0 0 RE BUMA BUMA 2026-02-23 0 TEG EAPA9 2025 2026-02-23 00:00:00 2026-02-23 TESIS