03589nmm a2200337 i 4500 vecauma 20260223192339.0 cz aa aaaaa 260223s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d vecauma spa vecauma vecauma rda spa TEG EAPA10 2025 13881 Pérez Suárez, Marleth Virginia autor Programa de aproximación sobre el Trastorno del Espectro Autista en un grupo de alumnos de 6to.grado del Colegio Santiago de León de Caracas / Marleth Virginia Pérez Suárez ; asesorado por Elke Carolina Alberto D'Lima, Mariana Sánchez Arellano. enero 2025. 1 recurso en línea texto txt rdacontenido computadora c rdamedio recurso en línea cr rdasoporte archivo de texto PDF Trabajo de grado (Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2025. Durante muchos años se ha estudiado el origen y desarrollo del Trastorno del Espectro Autista. Actualmente, la comprensión del individuo con TEA por parte de la sociedad todavía está lejos de un principio de inclusión debido a la falta de conocimiento (ORRÚ, 2012). Existen muchos paradigmas de entrenamiento de habilidades sociales basados en evidencia que implican entrenar a los estudiantes para que trabajen como "compañeros" o "tutores" con sus pares de clase en el espectro autista. Algunos de los enfoques implican entrenar a un grupo de estudiantes, a toda la clase o asignar a un estudiante individual para que trabaje con un compañero de clase objetivo con TEA. Debido a lo anteriormente mencionado, a las instituciones educativas, se les presenta la necesidad de buscar mecanismos y herramientas; a raíz de las variaciones cognitivas, conductuales y físicas que se presentan en un aula de clase. Resaltar la necesidad que los alumnos de 6to. grado del Colegio Santiago de León de Caracas, comprendan y acompañen a las personas que presenten el Trastorno del Espectro Autista, desde un enfoque práctico y el vínculo social, es decir, conocer sobre el autismo y comprender así la diversidad, generando un entorno más inclusivo a través de los valores de empatía e integración. El objetivo principal del trabajo es desarrollar un Programa de Aproximación del Espectro Autista dirigido a un grupo de alumnos de 6to grado del Colegio Santiago de León de Caracas. Según el autor del Blog “Plan de Capacitación empresarial” (Diego Santos, 2024), un programa de aproximación es un proyecto esquematizado que integra los contenidos y dinámicas para enseñar una habilidad específica, además de la identificación de las características generales del Autismo. Esta investigación se basa en el enfoque cuantitativo, de acuerdo a Tamayo (2007). Los resultados fueron favorables, la mayoría de los alumnos aprendieron las principales características del autismo y se logró la sensibilización de los valores en la relación con sus compañeros. 9619 TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA CASOS DE ESTUDIO 8299 HABILIDADES SOCIALES CASOS DE ESTUDIO 9099 EDUCACION INCLUSIVA CASOS DE ESTUDIO 12637 Alberto de D´Lima, Elke Carolina asesor 12634 Sánchez Arellano, Mariana asesor http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1516 Para ver el documento presione aquí lcc TESIS 13081 13081 0 0 0 0 RE BUMA BUMA 2026-02-23 0 TEG EAPA10 2025 2026-02-23 00:00:00 2026-02-23 TESIS