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La permanencia de la universidad en la cultura occidental desde el siglo XII hasta nuestros días no ha estado exenta de conflictividad, al contrario, tal ha sido uno de los signos de su devenir en la historia. Paralelamente, la existencia de la institución universitaria se ha visto acompañada de una constante necesidad de reflexión sobre las relaciones con su medio. La universidad contemporánea se ha vinculado de manera necesaria y permanente con la sociedad; es receptora de múltiples y complejas demandas emanadas de los ámbitos de la economía, la política y la cultura. Además, en su propia dinámica, la universidad influye significativamente en los procesos sociales que constituyen su entorno. La presente obra, coordinada por Roberto Rodríguez Gómez y Hugo Casanova Cardiel, investigadores del Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM, ofrece a los lectores un conjunto de reflexiones sobre el tema plantea- do desde diferentes ángulos y enfoque. La obra se presenta organizada en dos secciones. La primera incluye un grupo de trabajos en que se discuten los problemas de la universidad a la luz de sus relaciones con la sociedad y el Estado. La segunda comprende una serie de trabajos en los que se aborda el análisis político de la UNAM, a través del estudio de diferentes dimensiones y momentos históricos de la vida universitaria. v.1.-- Racionalidad política y vinculación social La racionalidad política de la universidad contemporánea / Universidad y desarrollo: El vínculo crítico Gonzalo Varela Petito / Crisis y reforma de la universidad Marcos Kaplan / Universidad, sociedad y cambio tecnológico Sonia Comboni Salinas / La crisis de la educación superior y la reforma de las universidades Jorge Padua / La modernización de la educación superior en perspectiva Roberto Rodríguez Gómez / La universidad Nacional. Articulación de racionalidades / Racionalidad política y administración de la educación superior: La universidad nacional en la década de los cincuenta Raúl Domínguez M / Análisis del plan rector de desarrollo institucional de la universidad nacional autónoma de México (1984) Miguel Ángel Campos / El proyecto universitario de Pablo González Casanova. Un intento de renovación democrática Liberio Victorino Ramírez / La admisión escolar en la UNAM: El síndrome de la expansión educativa Jorge Bartolucci / Planificación universitaria y movilización estudiantil del congreso universitario Unam, 1986-1990 Hugo Casanova Cardiel / v.2.-- Política y gobierno Perspectivas de análisis / Liderazgo y posmodernismo William G. Tierney / Estructura y dinámica institucional como condición de la gestión: Una aproximación metodológica Miguel Ángel Campos / Un nuevo desafío para las universidades, la universidades, la vinculación con el sector productivo Gonzalo Varela Petito / Institucionalidad, reforma y gobierno en la institución universitaria Roberto Manero Brito / Poder, política y cambio en la educación superior (conceptualización para el análisis de los procesos de burocratización y la reforma de la UNAM) Imanol Ordorika México: problemática actual y cambios emergentes Planeación y política de la educación superior en México Roberto Rodríguez Gómez / Cambios emergentes en las universidades públicas ante la modernización de la educación superior Rollin Kent / El programa de descentralización administrativa de la UNAM Salvador Malo y Laura Rojo / La torre de Marfil: el gobierno de la universidad Axel Didriksson / Transformación para la excelencia: administración y gobierno en las instituciones de educación superior Elia Marúm Espinoza / La acreditación como mecanismo de regulación de la educación superior en México Javier Mendoza Rojas / Contexto nacional y políticas públicas para la educación superior en México, 1950-1995 Ángel Díaz Barriga / Gestión de los sistemas de educación superior en México. Las dinámicas especiales y urbanas Sylvie Didou Aupetit / Experiencias internacionales ¿Quo Vadis universidad pública? Tendencias globales y el caso argentino Daniel Schugurensky / Crisis, calidad y evaluación de la educación superior desde una perspectiva comparada: Argentina y Estados Unidos Marcela Mollis y Estela M. Bensimon / Universidad y desarrollo. Una visión desde Costa Rica Astrid Fischel / La evaluación de la enseñanza universitaria: el panorama europeo y la experiencia española Sebastián Rodríguez Espinar / / Roberto Rodríguez Gómez, Hugo Casanova Cardiel 9688428744 vecauma 260518 20260518175902.0 spa