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    <subfield code="a">Rodr&#xED;guez Vargas, Rafael</subfield>
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    <subfield code="a">Gui&#xF3;n original de cine animado</subfield>
    <subfield code="h">[Recurso electr&#xF3;nico] :</subfield>
    <subfield code="b">La piel del cuervo /</subfield>
    <subfield code="c">Rafael Rodr&#xED;guez Vargas ; Malena Ferrer [tutor]</subfield>
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    <subfield code="a">Proyecto Final de Carrera   </subfield>
    <subfield code="b">(Licenciado en Comunicaci&#xF3;n Social). --</subfield>
    <subfield code="c">Universidad Monte&#xE1;vila,</subfield>
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    <subfield code="a">El ser humano cuenta historias como respuesta a una necesidad inherente a su naturaleza. Inmerso en una realidad material de la cual es consciente, la toma y la escenifica como una &#xE9;pica tragedia. Desde Arist&#xF3;teles hasta Shakespeare, quienes fueran los primeros -al menos en la civilizaci&#xF3;n occidental- en cuestionarse y estudiar a fondo la forma de articular &#xE9;stas bajo una ra&#xED;z estructurada con elementos y patrones comunes ejecutados una y otra vez bajo el m&#xE1;s puro conocimiento emp&#xED;rico; siempre se han revisitado y reflexionado a lo largo del tiempo, cada vez con m&#xE1;s ah&#xED;nco, los fundamentos del necesario oficio de narrar historias en las sociedades como parte de la b&#xFA;squeda de la trascendencia humana. Al surgir nuevos &#xE1;mbitos y capacidades en la forma y medio, el hombre ha explorado (y explotado) infinidades de recursos para darles &#xE1;nima, esp&#xED;ritu, movimiento, color, m&#xFA;sica, luz. Y, como el lector ha de suponer ya, de los recursos que aqu&#xED; se habla son de aquellos que el cine, por su car&#xE1;cter esencialmente kin&#xE9;tico, nos ofrece. M&#xE1;s a&#xFA;n, el cine animado. As&#xED;, dentro del presente Proyecto Final de Carrera, se incluir&#xE1; un informe detallado que abarca tanto el cronograma de actividades como las bases te&#xF3;ricas y las influencias audiovisuales para la elaboraci&#xF3;n de la historia; pudi&#xE9;ndose considerar el m&#xE9;todo utilizado y su justificaci&#xF3;n te&#xF3;rica como una forma de escribir cine de manera profesional y eficiente. Dentro de dicho informe se contempla la necesidad de una estructura y la conceptualizaci&#xF3;n de personajes con potencial para ser animados. Se exploran minuciosamente dos aspectos fundamentales que forjan la identidad de este proyecto: el planteamiento narrativo y la corriente est&#xE9;tica; englobados ambos sobre la t&#xE9;cnica seleccionada: el dibujo tradicional en 2-D. En este sentido, se har&#xE1; una revisi&#xF3;n fundamentada principalmente bajo la luz del pensamiento de autores como John Yorke, adaptando su modelo de estructura en cinco actos a una historia corta; y otras visiones que fueron necesarias para la consolidaci&#xF3;n del proyecto en t&#xE9;rminos est&#xE9;ticos. Por &#xFA;ltimo, se presentar&#xE1; como propuesta un guion original para un cortometraje animado junto a su respectiva escaleta. Se incluir&#xE1; un storyboard ilustrado por una artista profesional con quien se trabaj&#xF3; en conjunto; y se abordar&#xE1;n algunas reflexiones a considerar partiendo de los conocimientos adquiridos durante el proceso. Como anexos estar&#xE1;n incluidas las referencias visuales directas para el dibujo de los primeros bocetos del dise&#xF1;o y conceptualizaci&#xF3;n de los personajes.</subfield>
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    <subfield code="a">GUIONES CINEMATOGRAFICOS</subfield>
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    <subfield code="x">TEORIA Y TECNICA</subfield>
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    <subfield code="a">CINE DE ANIMACION</subfield>
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    <subfield code="a">Ferrer, Marielena</subfield>
    <subfield code="e">tutor</subfield>
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    <subfield code="z">Para ver el documento presione aqu&#xED;</subfield>
    <subfield code="u">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/20</subfield>
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