02810nam a22002657a 4500 20240529203133.0 ta 240529s2017 ve |||||sm|| 00| 0 spa d vecauma vecauma vecauma TEG EPD9 2017 11431 Balza Peña, Milángela Diseño de un plan de mejora en la interactividad del medio digital Contrapunto para el fortalecimiento de la participación de sus usuarios [Recurso electrónico] / Milángela Balza Peña ; Lisbeth Piñeros de Ramírez [tutor] abril 2017 65 h. Trabajo de grado (Especialista en Periodismo Digital). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2017. Los atributos del periodismo digital son la multimedialidad, hipertextualidad e interactividad. Respecto a este último atributo, existe una desigualdad en la participación, estudiada por Jacob Nielsen en el año 2006: “90% de los usuarios son acechadores o lurkers (leen y observan, pero no contribuyen); 9% contribuyen de vez en cuando; 1% participa y aporta la mayoría de las contribuciones”. Aunque la investigación tiene más de 10 años, especialistas entrevistados en este proyecto coinciden en que los medios siguen siendo los grandes emisores de contenidos. Por lo tanto, el objetivo es diseñar un plan de mejora en la interactividad del medio digital Contrapunto para el fortalecimiento de la participación de sus usuarios. Este proyecto está fundamentado en un tipo de investigación aplicada porque se asignará a una realidad específica: la baja interacción. Su diseño de investigación es no experimental porque no manipula variables; transeccional, porque los datos se recogieron en un solo momento en el tiempo; y de campo, porque la información se recopiló en la realidad objeto de estudio (la redacción de Contrapunto). Una vez realizado el trabajo, se llegó a la conclusión de que existe una desigualdad en la participación de los usuarios de Contrapunto. No todos van a generar contenido de valor porque depende de su comportamiento individual, pero se pueden aplicar algunos parámetros para mejorar la relación entre el medio y su audiencia, mediante el movimiento de emociones, la solicitud de acciones directas, los debates, los reportes en picos informativos y el método de la recompensa. MEDIOS DIGITALES 1345 CASOS DE ESTUDIO INTERNAUTAS 11430 CASOS DE ESTUDIO PAGINAS WEB 1393 CASOS DE ESTUDIO PERIODISMO DIGITAL 237 CASOS DE ESTUDIO 9042 Piñeros de Ramírez, Lisbeth tutor http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1037 Para ver el documento presione aquí TESIS lcc 9717 9717 0 0 0 0 RE BUMA BUMA 2024-05-29 0 TEG EPD9 2017 2024-05-29 00:00:00 2024-05-29 TESIS