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Desarrollo de los procedimientos de integración en el área de producción de la escuela internacional Kai Woman Cóndor Blanco (Venezuela) con otras sedes internacionales de la organización, bajo las buenas prácticas en gerencia de proyectos [Recurso electrónico] / Amelia Isabel Díaz Arias, Luisangela Josefina Hernández ; Graciela del Valle Martellacci Trujillo, Ana Julia Guillén Guédez [tutor]

Por: Díaz Arias, Amelia IsabelColaborador(es): Hernández, Luisangela Josefina | Martellacci Trujillo, Graciela del Valle [tutor] | Guillén Guédez, Ana Julia [tutor]Detalles de publicación: noviembre 2015 Descripción: 46 hTema(s): ADMINISTRACION DE PROYECTOS -- CASOS DE ESTUDIO | ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION -- CASOS DE ESTUDIO | INVESTIGACION OPERATIVA -- CASOS DE ESTUDIO | ESCUELAS -- CASOS DE ESTUDIORecursos en línea: Para ver el documento presione aquí Nota de disertación: Trabajo de grado (Especialista en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos). -- Universidad Monteávila, 2015. Resumen: El objetivo de este trabajo fue el desarrollo de los procedimientos de integración en el área de producción de la escuela internacional Kai Woman Cóndor Blanco (Venezuela) con otras sedes internacionales de la organización, bajo las buenas prácticas en gerencia de proyectos. La organización en estudio se encuentra en estado embrionario y en funcionamiento en Venezuela; el área producción (operación) es la responsable de consolidar la escuela en el país donde se encuentre como también de llevar a cabo la divulgación, promoción y concreción de sus productos; en ella se centra la mayor parte del trabajo realizado en la escuela, por lo que es requerido la comunicación y coordinación con las demás áreas de apoyo: comercial, administración y finanzas, social y ecología y derechos humanos. Para lograr el objeto de la investigación se realizó entrevistas no estructuradas al personal clave obteniendo así la situación actual de la escuela; arrojadas por la investigación de campo. En cuanto al tipo de investigación aplicada en este trabajo fue bajo la modalidad de investigación-acción, referido a la planificación, observación y ejecución para resolver un problema definido. En esta misma medida converge con el diseño de la investigación documental, ya que fue necesario recurrir a la revisión de documentación impresa y electrónica. Los resultados alcanzados corresponden a la cadena de valor del área de producción, procedimientos y estrategias de integración con las áreas de apoyo de la escuela.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca Universidad Monteávila
Recursos electrónicos TEG EPG10 2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible

Trabajo de grado (Especialista en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2015.

El objetivo de este trabajo fue el desarrollo de los procedimientos de integración en el área de producción de la escuela internacional Kai Woman Cóndor Blanco (Venezuela) con otras sedes internacionales de la organización, bajo las buenas prácticas en gerencia de proyectos. La organización en estudio se encuentra en estado embrionario y en funcionamiento en Venezuela; el área producción (operación) es la responsable de consolidar la escuela en el país donde se encuentre como también de llevar a cabo la divulgación, promoción y concreción de sus productos; en ella se centra la mayor parte del trabajo realizado en la escuela, por lo que es requerido la comunicación y coordinación con las demás áreas de apoyo: comercial, administración y finanzas, social y ecología y derechos humanos. Para lograr el objeto de la investigación se realizó entrevistas no estructuradas al personal clave obteniendo así la situación actual de la escuela; arrojadas por la investigación de campo. En cuanto al tipo de investigación aplicada en este trabajo fue bajo la modalidad de investigación-acción, referido a la planificación, observación y ejecución para resolver un problema definido. En esta misma medida converge con el diseño de la investigación documental, ya que fue necesario recurrir a la revisión de documentación impresa y electrónica. Los resultados alcanzados corresponden a la cadena de valor del área de producción, procedimientos y estrategias de integración con las áreas de apoyo de la escuela.

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