000			02207nmm a2200325 i 4500
003			vecauma
005			20250207200338.0
007			cz aa aaaaa
008			250207s2014 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d
040			_avecauma _bspa _cvecauma _dvecauma _erda
041			_aspa
099			_fTEG _aEAPA11 _c2014
100	1		_912490 _aVera, Yumehelys _eautor
245	1	0	_aDetección de riesgo de autismo en los centros de educación inicial “Gabriel Emilio Muñoz” y “Luther King” del municipio Brión del estado Miranda / _cYumehelys Vera ; tutor Manuel Aramayo.
264			_cmayo 2014.
300			_a1 recurso en línea
336			_atexto _btxt _2rdacontenido
337			_acomputadora _bc _2rdamedio
338			_arecurso en línea _bcr _2rdasoporte
347			_aarchivo de texto _bPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- _cUniversidad Monteávila, _eCaracas, _d2014.
520	3		_aEste trabajo de investigación de tipo exploratoria sobre “Detección de riesgo de Trastorno del Espectro Autista” en dos instituciones de educación inicial pertenecientes al sector público del municipio Brión del estado Miranda, arrojó una población en riesgo de 17% con una muestra de 153 sujetos 50% varones y 50% hembras donde la mayor incidencia es en niños, con respecto a las edades según este estudio entre los cuatro y cinco años se manifiestan mayores síntomas siendo el más frecuente la híper o hipo actividad. Entre los hallazgos importantes se encontró el mayor riesgo del TEA en el centro de educación inicial ubicado en la zona urbana con relación a la zona rural. Es necesario capacitar a los docentes de educación inicial sobre el Autismo, para lograr intervenciones que promuevan el diagnóstico precoz.
650		0	_99619 _aTRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA _xCASOS DE ESTUDIO
650		0	_95097 _aNIÑOS CON AUTISMO _xCASOS DE ESTUDIO
650		0	_94740 _aFORMACION DE DOCENTES _xCASOS DE ESTUDIO
700	1		_93378 _aAramayo Zamora, Manuel _etutor
856	4	0	_uhttp://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1211 _zPara ver el documento presione aquí
942			_2lcc _cTESIS
999			_c11362 _d11362