000			02986nmm a2200337 i 4500
003			vecauma
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040			_avecauma _bspa _cvecauma _dvecauma _erda
041			_aspa
099			_fTEG _aEAPA2 _c2016
100	1		_912516 _aMoreno Acosta, Milagros Teresita _eautor
245	1	3	_aLa calidad de vida familiar cuando un hijo está dentro del espectro autista, desde la percepción de sus propios padres, en niños que asisten a la unidad de atención “Neuropsiquis” en Valencia estado Carabobo / _cMilagros Teresita Moreno Acosta ; asesora Sylvia Silva.
264			_cfebrero 2016.
300			_a1 recurso en línea
336			_atexto _btxt _2rdacontenido
337			_acomputadora _bc _2rdamedio
338			_arecurso en línea _bcr _2rdasoporte
347			_aarchivo de texto _bPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- _cUniversidad Monteávila, _eCaracas, _d2016.
520	3		_aLa presente investigación ha sido realizada con el objetivo de conocer las percepciones que tienen los padres sobre la calidad de vida familiar después de ser informados del diagnóstico de un Trastorno del Espectro Autista de uno de sus hijos. Además, de aportar información sobre lo que hace que unas familias muestren mayor nivel de adaptabilidad que otras y las características que a nivel individual poseen los miembros para permitir ajustes en momentos de crisis. Se plantea el concepto de calidad de vida, calidad de vida familiar discriminando sus dimensiones y factores comprometidos. Se optó por la investigación cualitativa y como técnica la entrevista a profundidad ya que es una herramienta que permite llegar hasta el fondo de una temática y reajustar de acuerdo a los primeros resultados obtenidos. Los resultados obtenidos muestran la forma cómo resulta afectada la calidad de vida en algunas familias y cómo en otras la crisis experimentada por el diagnóstico es percibido como una oportunidad de crecimiento y de fortalecimiento de lazos familiares, obtención de mejores herramientas de comunicación, y mayor disfrute de la familia. Se enriquece el trabajo con una serie de recomendaciones, que pueden resultar beneficiosas para el trato de la persona con autismo y su familia, y permite reformular los criterios de intervención en función de implementar mejoras en la calidad de vida familiar en familias con un hijo con autismo.
650		0	_99622 _aPERSONAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA _xCASOS DE ESTUDIO
650		0	_99619 _aTRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA _xCASOS DE ESTUDIO
650		0	_974 _aFAMILIAS _xCASOS DE ESTUDIO
650		0	_91026 _aPADRES E HIJOS _xCASOS DE ESTUDIO
700	1		_910180 _aSilva, Sylvia _easesor
856	4	0	_uhttp://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1221 _zPara ver el documento presione aquí
942			_2lcc _cTESIS
999			_c11379 _d11379