000			03508nmm a2200349 i 4500
003			vecauma
005			20250306201113.0
007			cz aa aaaaa
008			250224s2022 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d
040			_avecauma _bspa _cvecauma _dvecauma _erda
041	0		_aspa
099			_fTEG _aEAPA7 _c2022
100	1		_912633 _aRamos Pimentel, Rosmering Marjuly _eautor
245	1	0	_aEntrenamiento a padres para la estimulación de las habilidades comunicativas y lingüísticas de sus hijos con TEA moderado a severo que asisten al Centro de Rehabilitación Virgen del Valle, Barcelona, Edo. Anzoátegui _c/ Rosmering Marjuly Ramos Pimentel ; asesor Sylvia Silva Sánchez ; asesor académico Arianna Isabel López Medina.
264			_cfebrero 2022.
300			_a1 recurso en línea
336			_atexto _btxt _2rdacontenido
337			_acomputadora _bc _2rdamedio
338			_arecurso en línea _bcr _2rdasoporte
347			_aarchivo de texto _bPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- _cUniversidad Monteávila, _eCaracas, _d2022.
520	3		_aEl Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una alteración del neurodesarrollo que se caracteriza por alteraciones en la comunicación con desfases y complicaciones en el lenguaje verbal o no verbal, la terapia del lenguaje juega un papel indispensable en el desarrollo de habilidades comunicativas y lingüísticas, que se ven afectadas en niños con TEA, pero a su vez este trabajo de estimulación debe ser reforzado por los padres en casa. Muchas instituciones públicas dedicadas a la atención integral de personas con discapacidad se han visto afectadas por la renuncia de los profesionales debido a la poca remuneración y situación económica en general por la que atraviesa el país, en el Centro de Rehabilitación Virgen del Valle la renuncia masiva de los terapistas del lenguaje se ha convertido en un factor angustiante para los padres de niños con TEA que acuden al recinto por no tener posibilidades económicas para costear terapias privadas y por desconocer las herramientas y recursos adecuados para brindar estimulación en casa, además de la implicación que tiene la estimulación del lenguaje en edades tempranas. Por tales motivos, surge la necesidad de desarrollar un plan de entrenamiento para el abordaje de las habilidades comunicativas y lingüísticas de niños con TEA de moderado a severo, el cual estará dirigido a los padres de los niños que asisten al Centro de Rehabilitación Virgen del Valle. La presente investigación se enmarca dentro de un proyecto especial de tipo aplicada apoyado de una investigación de campo con un alcance descriptivo, que permitió demostrar la eficacia de este tipo de método para la capacitación y formación de familias en el área de estimulación de habilidades comunicativas y lingüísticas, lo cual repercutirá de manera positiva en el desarrollo de los niños con esta condición.
650		0	_99619 _aTRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA _xCASOS DE ESTUDIO
650		0	_aNIÑOS CON AUTISMO _xLENGUAJE _912632
650		0	_98398 _aFAMILIA Y ENSEÑANZA _xCASOS DE ESTUDIO
650		0	_94741 _aEDUCACION PARA LA VIDA FAMILIAR _xCASOS DE ESTUDIO
700	1		_910180 _aSilva, Sylvia _easesor
700	1		_912589 _aLópez Medina, Arianna Isabel _easesor
856	4	0	_uhttp://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1262 _zPara ver el documento presione aquí
942			_2lcc _cTESIS
999			_c11481 _d11481