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_aEPI9
_c2022
100 1 _912731
_aNavarro Toro, Vanessa Yuleika
_eautor
245 1 0 _aGuía de buenas prácticas para la protección de los conocimientos tradicionales asociados a los recursos genéticos de los pueblos indígenas a través del Protocolo de Nagoya, las Normas Sui Generis y la Propiedad Intelectual
_c/ Vanessa Yuleika Navarro Toro ; asesor Zulay Poggi.
264 _cfebrero 2022.
300 _a1 recurso en línea
336 _atexto
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_2rdacontenido
337 _acomputadora
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_2rdamedio
338 _arecurso en línea
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347 _aarchivo de texto
_bPDF
502 _aTrabajo de grado
_b(Especialista en Propiedad Intelectual). --
_cUniversidad Monteávila,
_eCaracas,
_d2022.
520 3 _aEn el presente trabajo se analiza cual es la situación de la protección de los conocimientos tradicionales asociados a los recursos genéticos de los pueblos indígenas a través del Protocolo de Nagoya y la propiedad intelectual. En ese sentido, se analizan los tratados internacionales, los convenios celebrados a nivel regional o comunitario y las legislaciones nacionales de algunos países de América Latina, como Brasil, Bolivia, Colombia, Ecuador, México, Panamá y Perú, a fin de determinar cuál es la vía legal utilizada por estos países y la experiencia en la protección de los conocimientos tradicionales de los pueblos indígenas, es decir, si lo protegen a través del derecho de propiedad intelectual o normas sui generis. Asimismo, se analiza la opinión de indígenas especialistas en el área respecto a la protección de estos conocimientos tradicionales y la utilidad que tiene para los pueblos y comunidades indígenas los protocolos bioculturales en la protección y acceso al mismo. En consecuencia, este trabajo se centra en analizar cuál es la vía más idónea para proteger los conocimientos tradicionales asociados a los recursos genéticos de los pueblos indígenas, toda vez, que el Protocolo de Nagoya permite que cada Estado parte lo regule de forma autónoma en su legislación Nacional, siempre que se respete y garantice el consentimiento fundamentado previo y la participación justa y equitativa de los beneficios (reparto o distribución) y en base a esto diseñar una Guía de buenas prácticas para la protección de los conocimientos tradicionales.
650 0 _93528
_aPROPIEDAD INTELECTUAL
_xCASOS DE ESTUDIO
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700 1 _aPoggi, Zulay
_easesor
_912695
856 4 0 _uhttp://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1292
_zPara ver el documento presione aquí
942 _2lcc
_cTESIS
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