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245	0	0	_aInclusión, diversidad y desarrollo personal / _cNelly Meléndez, Yuly Esteves y Dimas Concepción (Eds.)
264		1	_aBarcelona, España : _bOctaedro, _c2024.
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504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505			_tPresentación. Inclusión, diversidad y desarrollo personal _r/ Nelly Meléndez, Yuly Esteves, Dimas Concepción. -- _tEducación emocional en la educación inicial: fomentando un desarrollo integral _r/ Andrea Alexandra Andino Córdova, Isabel Alexandra Urbina Camacho. -- _tLos riesgos laborales y el factor medioambiental en la docencia andaluza _r/ Antonio Barceló Aguilar. -- _tEstudiantes en movimiento : tendencias y desigualdades en la Europa meridional _r/ Edorta Camino Esturo, Amaia Quintana Ordorika, Javier Portillo Berasaluce, Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana. -- _tMiradas y voces frente a una crisis _r/ Vicente del Prado Ruza. -- _tInteracciones armónicas : un estudio académico sobre la simbiosis entre música y naturaleza _r/ Manuel del Río Lobato, Alfonso Fernández Manso. -- _tImpacto de los Grupos Interactivos en las Barreras al Aprendizaje y la Participación de las escuelas de Educación Primaria de Sinaloa _r/ Luis Miguel Díaz Rodríguez. -- _tLa autorregulación del aprendizaje y los factores del entorno social que le repercuten. Caso colombiano _r/ Tany Giselle Fernández Guayana, Diana Marcela Leal Camacho, María Isabel Pinzón Navarro. -- _tPerspectiva de género en la educación emprendedora y expectativas para la mejora de la empleabilidad _r/ Cosimo Giovine, Mª Teresa Castilla Mesa, Astrid Vanesa Barrera Enríquez. -- _tEl papel de las familias marroquíes en las migraciones de menores hacia España : percepción en acogida y en origen _r/ Mariana Gómez Vicario. -- _tGénero y habilidades de escritura : un estudio comparativo en estudiantes de tercer grado de básica primaria en Colombia _r/ Marbel Gravini-Donado, Heidy Borja-Vargas , MurielBarrios-Fontalvo, Esther Chiner. -- _tStrengthening Eye-Hand Coordination And Sensorimotor Skills. A Comprehensive Meta-Analysis Of The Impact Of Cognitive Function On Children’s Language Acquisition _r/ Neve Freyja Gull. -- _tEl diseño de herramientas de observación para el análisis de prácticas de Educación Socioemocional _r/ Alessia Lalomia, Antonia Cascales Martínez. -- _tTejiendo el futuro : la educación como herramienta para promover el consumo responsable de moda _r/ Carlota López-Fernández, Esther Paños, Beatriz García Fernández, José-Reyes Ruiz-Gallardo. -- _tAnálisis de la producción de tesis doctorales en España sobre energías renovables en ingeniería desde una perspectiva de género _r/ Juan Carlos Melero-Bolaños. -- _tAnálisis del estado actual de la Danza en los centros de Educación Primaria de Alicante y provincia _r/ Emma Montesinos Antón, Elvira Torregrosa Salcedo, Carmen Vera Esteban. -- _tLa actividad física en estudiantes universitarios. Una comparativa prepospandemia _r/ Luis Moral Moreno. -- _tImpresiones de los directores/as a nivel emocional respecto de toda la comunidad educativa en un contexto resiliente de no presencialidad _r/ Alberto Nolasco Hernández, Raúl Carretero Bermejo, Laura Gracia Sánchez, Virginia Domingo Cebrián. -- _tCapacidad de adaptación a la carrera e identidad vocacional de estudiantes de profesorado de la Universidad Central del Ecuador _r/ Wilman Iván Ordóñez Pizarro, Byron Chasi Solórzano, Juan Luis Castejón Costa. -- _tEl perfil creativo y su relación con los procesos cognitivos creativos : un estudio exploratorio en la educación secundaria _r/ Ruth Osca Cañamas, Joan J. Solaz-Portolés, Yolanda Echegoyen Sanz. -- _tPercepciones del futuro profesorado sobre la desigualdad de género en el contexto laboral y su impacto en la carrera docente _r/ Andrea Gabriela Pana. -- _tMás allá del aula : explorando vivencias Erasmus en la Educación Superior Europea _r/ Gastón Sanglier Contreras. -- _t“En un bes i no res”. Anàlisi de la percepció de les violències masclistes en l’esport a l’aula universitària _r/ Laura Sellés Lloret. -- _tEvaluación del curso abierto de sensibilización en discapacidad Reasens basado en narrativas audiovisuales _r/ Mariela Tapia-Leon, María Luisa Merchán, Lorena Vera Miranda, Gerardo Benavides, Ana García-Valcárcel. -- _tEducación Post- TCE : Innovación y resiliencia mediante la narrativa autobiográfica y la práctica reflexiva «Melostry» _r/ Laura Torres-Caro. -- _tAdolescentes en Acogimiento Residencial: su autopercepción, dificultades emocionales y comportamentales _r/ Laura Verdugo, Agustina Lambrisc, Yolanda Sánchez-Sandoval.
520	3		_a"Inclusión, diversidad y desarrollo personal" es una obra imprescindible para quienes buscan comprender y transformar el ámbito educativo en un espacio más inclusivo, equitativo y centrado en el desarrollo integral de todas las personas. Este volumen reúne las contribuciones de destacados investigadores, docentes y expertos, los cuales, desde una amplia diversidad de perspectivas teóricas y prácticas, abordan los desafíos actuales de la educación en contextos cada vez más diversos y complejos. El libro invita a reflexionar sobre temas esenciales como la importancia de la educación emocional desde la primera infancia, el papel de la equidad de género en los entornos educativos y las estrategias para apoyar al alumnado con necesidades específicas. A través de investigaciones rigurosas y propuestas innovadoras, los autores ofrecen herramientas y enfoques que pueden ser aplicados en contextos educativos variados, siempre con el objetivo de construir comunidades de aprendizaje más inclusivas y colaborativas. En sus páginas también se exploran las dinámicas de colaboración entre docentes, familias y alumnado como clave para el éxito de las prácticas inclusivas. Asimismo, se presenta un enfoque crítico sobre las políticas inclusivas, subrayando la necesidad de transformar no las aulas, pero también las actitudes y estructuras que perpetúan las desigualdades. El libro inspira a repensar la práctica educativa y asumir el compromiso de generar un impacto positivo en las comunidades educativas. Es, en definitiva, una herramienta para aquellos que creen en el poder transformador de la educación como motor de cambio social.
650	1	0	_99099 _aEDUCACION INCLUSIVA _xCASOS DE ESTUDIO
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700	1		_92124 _aMeléndez, Nelly _eeditor
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