000			03819nam a2200385 i 4500
003			vecauma
005			20250404165107.0
007			ta
008			250403s2011 ve |||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9789802446704
040			_aDLC _bspa _cDLC _dvecauma _erda
041	0		_aspa
043			_as-ve---
099			_aLA608 _bC37
100	1		_aCarvajal, Leonardo, _d1946- _eautor _97668
245	1	0	_aUniversidad, política y democracia : _bescritos polémicos / _cLeonardo Carvajal, Luis Fuenmayor Toro, Tulio Ramírez, Luis Ugalde, s.j. ; prólogo de Francisco José Virtuoso, s.j.
250			_aPrimera edición.
264		1	_aCaracas, Venezuela : _bUniversidad Católica Andrés Bello, _c2011.
264		4	_c©2011.
300			_a184 páginas.
336			_atexto _btxt _2rdacontenido
337			_ano mediado _bn _2rdamedio
338			_avolumen _bnc _2rdasoporte
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	0		_tAutonomía universitaria y libertad de cátedra vs. control político, en la historia venezolana _r/ Leonardo Carvajal. -- _tLa educación superior en la Venezuela reciente _r/ Luis Ugalde. -- _tDebajo del conflicto, la crisis estructural _r/ Leonardo Carvajal. -- _tCambios académicos para la transformación universitaria _r/ Luis Fuenmayor Toro. -- _tUniversidad democrática, inclusión y excelencia académica _r/ Luis Fuenmayor Toro. -- _tDemocracia política, democracia académica y democracia universitaria _r/ Tulio Ramírez. -- _tEl ingreso de la universidad pública venezolana : ¿dónde está el verdadero problema? _r/ Tulio Ramírez. -- _tContrapunteo entre la LEU chavista y el PLEU ciudadano _r/ Leonardo Carvajal. -- _tProyecto de Ley de Educación Universitaria.
520	3		_aLeonardo Carvajal, Tulio Ramírez, Luis Fuenmayor Toro y Luis Ugalde, s.j., ponen en nuestras manos un conjunto de reflexiones que -sin duda alguna- ayudarán a profundizar en el tema, a todos aquellos que estén interesados en participar en el actual debate sobre la reforma universitaria en Venezuela. Lo hacen de manera directa, esgrimiendo una argumentación lineal y sustentada pero, sobre todo, positiva. En esta materia, como en muchas otras de interés nacional, el sectarismo y maniqueísmo del Gobierno Nacional ha impuesto unos parámetros para el debate que llevan a tomar el rábano por la hoja. Así se han impuestos dos temas: democracia en el ingreso y democracia en la elección, como dos principios irrenunciables en la reforma universitaria. De esa forma se ha desdibujado en el debate lo sustantivo para quedarnos en los adjetivos. Los autores se abocan a desentrañar lo sustantivo de la cuestión universitaria, apartando analíticamente lo que es la esencia de sus cualidades. Este trabajo de bisturí lo hacen sobre una mesa de operaciones que tiene muy en cuenta el contexto político nacional, la problemática educativa integral que atraviesa el país y las exigencias de la moderna sociedad del conocimiento y la información que, a nivel global, demanda determinadas características de las instituciones de educación universitaria. Lo que precisa una verdadera transformación en el país es el sistema educativo en general, desde sus primeros años hasta llegar al subsistema de educación universitaria. Es injusto que recaigan sobre el último eslabón de la cadena los efectos de los problemas estructurales que se vienen arrastrando desde los niveles de educación prescolar.
650		0	_991 _aENSEÑANZA SUPERIOR _zVENEZUELA
650		0	_91875 _aUNIVERSIDADES _zVENEZUELA
650		0	_9497 _aPOLITICA EDUCATIVA _zVENEZUELA
700	1		_912855 _aFuenmayor Toro, Luis, _d1945- _eautor
700	1		_912856 _aRamírez, Tulio _eautor
700	1		_91744 _aUgalde, Luis _eautor
942			_2lcc _cBK
999			_c11722 _d11722