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041	0		_aspa
099			_aPQ8549 _bB3 Z572
100	1		_aAveledo, Ramón Guillermo, _d1950- _eautor _92018
245	1	0	_aAndrés Bello, educar y legislar _c/ Ramón Guillermo Aveledo.
250			_aPrimera edición.
264		1	_aCaracas, Venezuela : _babediciones : _bUniversidad Católica Andrés Bello, Cátedra Libre Andrés Bello de Ética Cívica en la Legislación y la Administración Local, _c2024.
300			_a71 páginas.
336			_atexto _btxt _2rdacontenido
337			_ano mediado _bn _2rdamedio
338			_avolumen _bnc _2rdasoporte
490	0		_aCuadernos libertad fecunda _v1
504			_aBibliografía: páginas 69-71.
520	3		_aSi nos preguntan por la vigencia de Andrés Bello hoy, habría que empezar por decir que vivió, como nosotros, en tiempo de crisis. Compartimos, pues, esa vivencia. Su vida transcurrió y su obra tuvo lugar en medio de dos crisis. La crisis del orden colonial que condujo a la Independencia y, luego de la guerra larga y cruel por conquistarla, la crisis de la formación de las jóvenes repúblicas. Porque la crisis no termina con el fin del orden indeseado contra el cual se luchó. Establecer un orden nuevo, para vivir y progresar en paz, exige en sí mismo una lucha que, si bien distinta, no es menor. No fue que se acabó el coloniaje y todos fueron felices. Entonces comenzó otra brega diferente, en muchos aspectos más exigente, tanto que aún no concluye, para construir el Estado y la sociedad republicanos. Un orden de igualdad, de respeto al Derecho, de instituciones al servicio de todos que no se da por generación espontánea, ni brota por obra y gracia de un amanecer. Hay que trabajarlo.
600	1	0	_920 _aBello, Andrés, _d1781-1865
942		1	_2lcc _n0 _cBK
999			_c13153 _d13153