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099			_aLB2322.2 _bR6
100	1		_aRojas Bravo, Gustavo _eautor _914025
245	1	0	_aModelos universitarios : _blos rumbos alternativos de la universidad y la innovación _c/ Gustavo Rojas Bravo.
250			_aPrimera edición.
264		1	_aMéxico, D.F. : _bUniversidad Autónoma Metropolitana : _bFondo de Cultura Económica, _c2005.
300			_a400 páginas.
336			_atexto _btxt _2rdacontenido
337			_ano mediado _bn _2rdamedio
338			_avolumen _bnc _2rdasoporte
490	0		_aSección de obras de educación y pedagogía
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_aIntroducción : el cambio en las universidades. -- Los procesos de innovación en los estudios sobre las universidades. -- La Universidad de Sussex: la expansión planeada. -- La Universidad Autónoma Metropolitana : un modelo alternativo. -- La Universidad de Tsukuba : la innovación descentralizada. -- Moderaciones comparadas. -- Modelos universitarios de nueva generación.
520	3		_aGustavo Rojas Bravo presenta en esta obra un estudio original acerca de las políticas de ciencia y tecnología en tres universidades: la de Sussex en el Reino Unido, la de Tsukuba en Japón y la Universidad Autónoma Metropolitana en México. A partir de documentos y de la experiencia directa, el autor destaca las diferencias históricas y culturales entre los tres países y en cuanto a las inversiones gubernamentales en programas innovadores de educación. Los argumentos presentados en esta obra son profundos y claros; de ellos se derivan lecciones comparativas: la creación de universidades innovadoras es factible cuando existe voluntad política de sostener a largo plazo un proyecto, cuando el entorno económico es favorable a su inserción en un sistema de innovación científica y tecnológica, y cuando se observan condiciones de diseño internas en cuanto a formas de gobierno, organización académica y adecuada conducción. En los tres países se recalca la tendencia a formar sistemas integrados de educación superior y se examinan los obstáculos que se enfrentan para lograrlo. La obra del profesor Gustavo Rojas Bravo ofrece una discusión conceptual muy rica y original sobre la problemática de las innovaciones que abre la puerta a un intenso debate. “Modelos universitarios” es una obra de lectura obligada para profesores de educación superior, investigadores, funcionarios y todos aquellos que están en situación de tomar decisiones en gobiernos e instituciones de educación superior.
650	1	0	_991 _aENSEÑANZA SUPERIOR _xCASOS DE ESTUDIO
650	1	0	_91860 _aREFORMA DE LA EDUCACION _xCASOS DE ESTUDIO
650	1	0	_9497 _aPOLITICA EDUCATIVA _xCASOS DE ESTUDIO
650	1	0	_97980 _aINNOVACIONES EDUCATIVAS _xCASOS DE ESTUDIO
942		1	_2lcc _n0 _cBK
999			_c13472 _d13472