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099			_aQ225 _bR7
100	1		_95255 _aRozenbaum Rajs, Sami
245	1	0	_aCiencia, seudociencia y anticiencia : _bcómo los medios colaboran con la desinformación del público
260			_aCaracas : _bEdición X Demanda, _c2001.
300			_a236 p.
500			_a"Premio bienal Ininco 2001, al mejor trabajo de grado sobre comunicación de las Universidades Venezolanas."
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 231-236).
520			_aResulta lugar común afirmar que vivimos en una era científica. No cabe duda de que los conocimientos obtenidos por medio de la ciencia, aplicados en una tecnología que avanza exponencialmente, permean todos los aspectos de nuestra existencia al punto que esta no sólo se nos antoja imposible, sino inimaginable, sin los productos y procedimientos, elaborados apenas en último siglo. Pero la impronta de la ciencia va mucho más allá de los artefactos o métodos que empleamos cotidianamente: hoy en día, innumerables conceptos de las ciencias naturales subyacen en nociones corrientes sobre la historia y la política, así como en el lenguaje, la cultura popular, la imaginación colectiva, los mitos, las supersticiones e incluso -notable paradoja- en la fe religiosa. No obstante, el conocimiento científico constituye un entorno arcano para la mayoría de la población, tanto en el mundo industrializado como -y sobre todo- en los países menos avanzados, como Venezuela. El sistema educativo nacional, considerado uno de los más ineficaces del planeta, se manifiesta particularmente débil en la enseñanza de materias que, según afirma reiteradamente el propio discurso oficial, son prioritarias para un verdadero desarrollo. Los medios de comunicación, al constituir en la sociedad contemporánea una fuente primordial de conocimientos e ideología, han cumplido un papel clave en el cambio radical de la percepción de la ciencia por parte del público. Ciencia, seudociencia y anticiencia de Sami Rozenbaum Rajs persigue describir tal proceso.
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