| 000 | 01314nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20231130205252.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 230330s2012 ve |||||rm|| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_avecauma _cvecauma _dvecauma |
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| 099 |
_fTEG _a5 _c2013 |
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| 100 | 1 |
_99656 _aCastellanos, Skeilly |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEstudio exploratorio de la percepción de los profesores de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela (UCV) sobre su capacitación para facilitar la inclusión del alumnado con Síndrome de Asperger / _cSkeilly Castellanos ; María Isabel Pereira [tutor] |
| 260 | _cdiciembre 2012 | ||
| 300 | _a114 h. | ||
| 502 |
_aTrabajo de grado _b(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- _cUniversidad Monteávila, _eCaracas, _d2012. |
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| 520 | _aEste trabajo pretende explorar la percepción de los profesores de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela (UCV) sobre su capacitación para la inclusión del alumnado con Síndrome de Asperger. | ||
| 610 | 2 | 0 |
_98897 _aUniversidad Central de Venezuela _xDocentes _xCasos de estudio |
| 650 | 0 |
_92229 _aSINDROME DE ASPERGER _xCASOS DE ESTUDIO |
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| 650 | 0 |
_99099 _aEDUCACION INCLUSIVA _xCASOS DE ESTUDIO |
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| 700 | 1 |
_99655 _aPereira, María Isabel _etutor |
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| 942 |
_cTESIS _2lcc |
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| 999 |
_c7106 _d7106 |
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