000 02277nam a22002537a 4500
005 20240111194922.0
007 ta
008 230330s2011 ve |||||rm|| 00| 0 spa d
040 _avecauma
_cvecauma
_dvecauma
099 _fTEG
_a61
_c2011
100 1 _99979
_aLimardo Moncada, Vanessa Elena
245 1 0 _aDiseño de metodología de formación para los docentes de 5° y 6° grado, de educación primaria de la U.E.N.B. "Sergio Medina" en el uso de herramientas de mediación para la resolución de conflictos dentro del aula /
_cVanessa Limardo ; Nancy Castro [tutor]
260 _cfebrero 2011
300 _a158 h.
502 _aTrabajo de grado
_b(Especialista en Proyectos Educativos Comunitarios). --
_cUniversidad Monteávila,
_eCaracas,
_d2011.
520 _aEl objetivo de este trabajo es proponer un diseño de metodologías de formación para los docentes de quinto y sexto grado, de educación primaria de la "Unidad Educativa Nacional Bolivariana Sergio Medina” en el uso de herramientas de mediación para la resolución de conflictos dentro del aula. El estudio fue realizado sobre el propio contexto y se empleó el diseño no experimental- descriptivo. Se aplicó la entrevista y la observación como técnicas de recopilación de datos a seis docentes distribuidos en las tres secciones de los niveles seleccionados respectivamente, de la institución modelo del período escolar 2009-2010. Se tabularon los resultados de la observación directa en cuadros de escala de estimación y la entrevista a través del cuestionario para su coherente interpretación. Así mismo, se elaboró la propuesta siguiendo la línea: Educación, familia y comunidad que tiene como objetivo general diseñar metodologías para docentes de herramientas de mediación de la resolución de conflictos aplicado a los estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria como alternativa de desarrollo educativo integral.
650 0 _91075
_aGESTION DE CONFLICTOS
_xCASOS DE ESTUDIO
650 0 _99617
_aMEDIACION ESCOLAR
_xCASOS DE ESTUDIO
650 0 _94740
_aFORMACION DE DOCENTES
_xCASOS DE ESTUDIO
650 0 _96875
_aENSEÑANZA PRIMARIA
_xCASOS DE ESTUDIO
700 1 _95793
_aCastro, Nancy
_etutor
942 _cTESIS
_2lcc
999 _c7245
_d7245