000			02755nam a22002777a 4500
005			20240228185159.0
007			ta
008			240125s2021 ve |||||sm|| 00| 0 spa d
040			_avecauma _cvecauma _dvecauma
099			_fTEG _aEPG2 _c2021
100	1		_910181 _aDepablos Rodríguez, Marielba Cecilia
245	1	0	_aDiseño de un programa de "Escuela para Familias como Coterapeutas" dirigido a representantes de alumnos con Trastornos del Espectro Autista (T.E.A.) del Centro de Entrenamiento para la Integración y el Aprendizaje (CEPIA) para favorecer su desarrollo integral _h[Recurso electrónico] / _cMarielba Cecilia Depablos Rodríguez ; Gustavo Bastidas, Rudi Cressa, Sylvia Silva [tutor]
260			_cfebrero 2021
300			_a77 h.
502			_aTrabajo de grado _b(Especialista en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos). -- _cUniversidad Monteávila, _eCaracas, _d2021.
520			_aEn el Centro de Entrenamiento para la Integración y el Aprendizaje (CEPIA) se detectó una necesidad las familias de los niños y jóvenes con Trastornos del Espectro Autista (TEA) a través de los diarios escolares, discusiones de los Programas individualizados y entregas de boletas e indican que desconocen las estrategias conductuales, sensoriales, enseñanza estructuradas y sistema de comunicación aumentativa y alternativa (PECS) para realizar un trabajo como coterapeutas en sus hogares y poder darle la continuidad al trabajo realizado en la institución. Es por ello que el objetivo de esta investigación se basa en conocer el nivel de información que manejan los padres de las distintas estrategias que se requieren para el trabajo de coterapeutas en el hogar, se realizar un estudio de factibilidad de los recursos técnicos y operativos que permitan el diseño de un proyecto de control de gestión para generar el programa de escuela para familias como coterapeutas. Se realizaron entrevistas a personas claves dentro del proyecto como son: representantes de CEPIA y el equipo gerencial del centro, se utilizó la metodología del PMBOK como método de visualización y análisis del proyecto, el cronograma de actividades a ejecutar, los riesgos del proyecto y los equipos técnicos y humano que serán necesarios.
650		0	_aPROGRAMAS DE CAPACITACION _xCASOS DE ESTUDIO _92475
650		0	_aTRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA _xCASOS DE ESTUDIO _99619
650		0	_aCONTROL DE GESTION _xCASOS DE ESTUDIO _97646
700	1		_aBastidas, Gustavo _etutor _910177
700	1		_910178 _aCressa, Rudi _etutor
700	1		_aSilva, Sylvia _etutor _910180
856	4	0	_uhttp://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/811 _zPara ver el documento presione aquí
942			_cTESIS _2lcc
999			_c8378 _d8378