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099			_aPR6068 _bO93 Z885
100	1		_911187 _aSifontes Greco, Lourdes C., _d1961-
245	1	0	_aHarry Potter : _bla magia de los textos
260			_aCaracas : _bEquinoccio, _c2011.
300			_a243 p.
490	0		_aColección Indaga
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 233-243).
505			_a¿Siete libros mágicos? -- "Un mundo amueblado". -- El niño, el lector, el mito, la(s) novela(s). -- Fantasía e intertexto mítico. -- La reficcionalización de la magia. -- El libro se sabe el libro, la serie se sabe serie, los nombres se saben nombres. -- Saga, mito y romance en el mundo de hoy: ¿qué y quién es Harry Potter? -- Harry es un texto. Y... ¿hay más? (para concluir). -- Bibliografía.
520			_aEn una era en la que el entretenimiento parece tener como sustrato mínimo el formato audiovisual, un libro que surge tímidamente el trabajo de J.K.Rowling da paso a otro, y a otro, y a otro... Desde entonces, las librerías se transformaron en lugares congestionados en los que la espera del "próximo libro de Harry" iba convirtiéndose en una fiesta, un momento de reunión, un espacio para que niños y no tan niños, jóvenes y no tan jóvenes se reconocieran en la particular comunión de la lectura, el deseo del "siguiente episodio", de la angustia del peligro creciente para un protagonista querido y, ya después de la aparición del sexto título, de la ansiedad por conocer el final. Y aún cuando el cine y demás objetos derivados del mundo de "Harry Potter" han contribuido con la difusión, la popularidad y el éxito de la historia del "niño que vivió", es fundamental reconocer que todo comenzó con los libros, con ese objeto mágico de tinta y papel que no pocas veces se ve predestinado acumular polvo en anaqueles de distintos tipos, en distintos tiempos y en distintas latitudes.
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600	1	0	_99368 _aRowling, J. K. _xCrítica e interpretación
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