Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03502nmm a2200337 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250213200017.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cz aa aaaaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250213s2015 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de la lengua del documento |
spa |
| 099 ## - Cota |
|---|
| Sufijo de archivo |
TEG |
| Número de clasificación |
EAPA9 |
| Año |
2015 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12544 |
| Nombre de persona |
Arrieta Sánchez, Cleris |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Abordaje psicoeducativo de niños con Trastorno del Espectro Autista en el Instituto de Educación Especial “Dr. Pedro González Melián” / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Cleris J. Arrieta S. ; asesor Carlos Núñez. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de publicación |
octubre 2015. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdasoporte |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Monteávila, |
| Lugar de publicación |
Caracas, |
| Año de obtención del título |
2015. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La educación especial está determinada como una modalidad dentro del Sistema Educativo Venezolano, como variante educativa a la atención de personas que según sus características y condiciones específicas requieren de adaptaciones curriculares de forma permanente o temporal, para responder a las exigencias educativas. En la actualidad, existe una alta población de los Trastornos del Espectro Autista (TEA), muchos de ellos, se encuentran inscritos en los institutos de educación especial. La mayoría de los docentes especiales no poseen formación académica para la atención de personas con TEA. Por tal razón, este trabajo, plantea como objetivo general establecer el abordaje psicoeducativo de los niños con Trastorno del Espectro Autista, en el Instituto de Educación Especial “Doctor Pedro González Melián” del Distrito Escolar N° 3 de la parroquia Paraíso, en Caracas, durante el período escolar 2014-2015. Además, plantea como objetivos específicos: a) identificar los métodos de enseñanza que se utilizan, b) Caracterizar cuáles son esos métodos de enseñanzas, c) Analizar el abordaje psicoeducativo de los niños con Trastornos del Espectro Autista en dicha institución. Para ello, se utilizó la metodología cuantitativa y se aplicó un diseño de campo no experimental, obteniendo la información directamente de la realidad. La técnica de recolección de información utilizada fue a través de un cuestionario tipo encuesta a una población de once docentes de aula, que pertenecen a la mencionada institución. Para el análisis se utilizó la herramienta del programa SPSS 19 Statistics, el cual contiene el paquete estadístico que permite realizar el análisis del objeto de estudio. Se concluyó que los docentes del instituto de educación especial requieren de formación permanente y actualizada en el área del autismo, con el propósito de apropiarse y profundizar los conocimientos sobre el uso de estrategias, métodos y técnicas de enseñanza eficaces para el abordaje psicoeducativo de los estudiantes con TEA. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9619 |
| Término de materia |
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
5097 |
| Término de materia |
NIÑOS CON AUTISMO |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
261 |
| Término de materia |
ENSEÑANZA |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia |
EDUCACION ESPECIAL |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 9 (RLIN) |
8700 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
9777 |
| Nombre de persona |
Núñez Hermosilla, Carlos Arturo |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1226">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1226</a> |
| Nota pública |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
