Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03523nmm a2200337 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
vecauma |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260225191803.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cz aa aaaaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260225s2025 ve ||||fo||d| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de la lengua del documento |
spa |
| 099 ## - Cota |
|---|
| Sufijo de archivo |
TEG |
| Número de clasificación |
EAPA14 |
| Año |
2025 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
13889 |
| Nombre de persona |
Agreda Hernández, Maite del Carmen |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Programa virtual dirigido a docentes sobre estrategias para la enseñanza estructurada de estudiantes con Trastorno del<br/>Espectro Autista en el Colegio Santiago de León de Caracas<br/> |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Maite del Carmen Agreda Hernández ; asesorado por Elke Carolina Alberto de D'Lima, Claudia V. Cerda Aquino. |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de publicación |
febrero 2025. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontenido |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdasoporte |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
(Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Monteávila, |
| Lugar de publicación |
Caracas, |
| Año de obtención del título |
2025. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Se ha observado en los últimos años un aumento de casos de alumnos con TEA en las escuelas regulares, creando así un nuevo reto para estas, en las que en su mayoría no cuenta con docentes que tengan el conocimiento, así como estrategias que permitan apoyar y ayudar a estos alumnos en su proceso de aprendizaje. Tomando en consideración esta información, y la realidad de nuestras aulas, se hace evidente la necesidad de desarrollar planes y proyectos enfocados a capacitar y brindar información a los docentes sobre este tema. Por tales razones, el objetivo principal de esta investigación consistió en desarrollar e implementar un programa virtual de formación docente, enfocado en estrategias de enseñanza estructurada para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), basado en el conocimiento que poseían trece docentes de 4to, 5to y 6to grado del Colegio Santiago de León de Caracas, sobre las características del TEA, la enseñanza estructurada y estrategias de la misma; bajo un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo de campo, usando como instrumento de medición un cuestionario estructurado con preguntas relacionadas con el tema, con pre test y post test. El primero, dio paso al contenido a desarrollarse en el sitio de Google Sites, el cual fue la herramienta virtual diseñada para tal fin, y el segundo, permitió medir el alcance de la información recibida. El sitio de Google Sites proporcionó información documentada y actualizada sobre las características del autismo, los principios de la enseñanza estructurada así como, herramientas prácticas para su aplicación en el aula. Los resultados de la investigación muestran que el programa virtual fue efectivo para mejorar las competencias docentes en el área del TEA, convirtiéndose en una herramienta valiosa para atender las diferencias individuales de estos estudiantes, lo que permite mayores avances en sus procesos de aprendizaje. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9619 |
| Término de materia |
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
4740 |
| Término de materia |
FORMACION DE DOCENTES |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
8306 |
| Término de materia |
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
| Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12637 |
| Nombre de persona |
Alberto de D´Lima, Elke Carolina |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12602 |
| Nombre de persona |
Cerda Aquino, Claudia Valentina |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1520">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1520</a> |
| Nota pública |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
