Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01794nam a22002537a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240207234018.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240207s2001 ag |||||r|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9501255069 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
| Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
| Centro/agencia modificador |
vecauma |
| 099 ## - Cota |
|---|
| Número de clasificación |
LB1029 |
| Cutter |
P67 M3 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
10348 |
| Nombre de persona |
Martin-Kniep, Giselle O., |
| Fechas asociadas al nombre |
1956- |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Portfolios del desempeño de maestros, profesores y directivos : |
| Resto del título |
la sabiduría de la práctica |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
201 p. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Redes en educación |
| Designación de volumen o secuencia |
6 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas (p. [195] -196) e índice. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
¿En qué consisten los portfolios profesionales? ¿Quiénes son sus destinatarios? ¿Por qué sería útil que los utilizaran tanto docentes como directivos? ¿Cómo se estructuran? En este libro Giselle Martin-Kniep contesta estas y otras preguntas a partir de su vasta experiencia en el diseño de proyectos escolares que han involucrado a más de tres mil docentes y directivos de más de cuatrocientos distritos escolares. Con extractos de portfolios reales, la autora ilustra cómo seleccionar un grupo de herramientas que permitirá a quienes desarrollen portfolios evaluar y mejorar su trabajo. También analiza el uso de portfolios para determinados propósitos: aprendizaje, desarrollo del currículo y evaluación, investigación y desarrollo del equipo de trabajo. El lector encontrará estrategias prácticas para armar y utilizar portfolios y establecer las condiciones necesarias para el éxito. |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL |
|---|
| Encabezamiento principal del original |
Título original: Capturing the wisdom of practice : professional portfolios for educators |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia |
PORTAFOLIOS EN EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
10347 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia |
DOCENTES |
| 9 (RLIN) |
9866 |
| Subdivisión general |
EVALUACION |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
