Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02490nam a22002897a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240617202942.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
240617s2019 ve |||||sm|| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
vecauma |
Centro/agencia transcriptor |
vecauma |
Centro/agencia modificador |
vecauma |
099 ## - Cota |
Sufijo de archivo |
TEG |
Número de clasificación |
EE1 |
Año |
2019 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
11550 |
Nombre de persona |
Rey Mariño, Daryan Elisa |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Propuesta de estrategias en materia de resolución de conflictos que utilizan los docentes de quinto y sexto grado del Colegio San Ignacio en el manejo de conductas disruptivas en el aula<br/><br/><br/><br/> |
Medio |
[Recurso electrónico] / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Daryan Elisa Rey Mariño ; Adriana Haydeé Acosta Rivero, Mariela del Valle Martellacci Trujillo [tutor] |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
febrero 2019 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
74 h. |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Trabajo de grado |
Tipo de título |
(Especialista en Evaluación Educativa). -- |
Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Monteávila, |
Lugar de publicación |
Caracas, |
Año de obtención del título |
2019. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Ante el incremento de las conductas relacionadas con violencia escolar en las aulas de quinto y sexto grado del Colegio San Ignacio y la poca efectividad de las estrategias aplicadas por sus docentes, se realiza la presente investigación, la cual tiene por objetivo proponer estrategias en materia de resolución de conflictos para el manejo de conductas disruptivas en el aula, basados en la teoría humanista (Rice,1997) . Para ello se realizó una investigación de campo, con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental. Utilizando como técnica de investigación la encuesta, el instrumento utilizado para la recolección de datos el cuestionario con una escala tipo Likert. El cuestionario arrojó falta de talleres, actividades a los docentes con relación al manejo de las conductas disruptivas, así como poca formación a los familiares. Se concluye la necesidad de formación de los docentes en estrategias para el manejo de conductas disruptivas y la planificación de actividades variadas que logren mayor interacción de los estudiantes con éstas conductas. |
610 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
9 (RLIN) |
11552 |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Colegio San Ignacio |
Subdivisión general |
Casos de estudio |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia |
GESTION DE CONFLICTOS |
9 (RLIN) |
1075 |
Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia |
MEDIACION ESCOLAR |
9 (RLIN) |
9617 |
Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia |
INTELIGENCIA EMOCIONAL |
9 (RLIN) |
880 |
Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia |
ENSEÑANZA PRIMARIA |
9 (RLIN) |
6875 |
Subdivisión general |
CASOS DE ESTUDIO |
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
11549 |
Nombre de persona |
Acosta Rivero, Adriana Haydeé |
Término indicativo de función/relación |
tutor |
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
10364 |
Nombre de persona |
Martellacci, Mariela |
Término indicativo de función/relación |
tutor |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1074">http://repositoriodigital.uma.edu.ve:8080/jspui/handle/123456789/1074</a> |
Nota pública |
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |