Bibliografía: p. [269]-276.

Promover una televisión más inteligente, un espectador más crítico, un uso de la televisión más activo y participativo, y una programación de calidad... Éste es el desafío educativo de la televisión y el reto al que se enfrenta este libro. Con rigor y un lenguaje claro, se abordan aquí, en paralelo, la formación crítica del espectador y el desarrollo de un modelo específico de televisión educativa-cultural. El desafío educativo de la televisión se presenta como una bocanada de aire fresco en el confuso debate actual sobre el tema. Es una reflexión práctica, serena y ordenada, que invita a la comprensión y al uso activo del medio. Escrito para profesionales y estudiosos de la comunicación y la enseñanza, educadores, padres y ciudadanos en general, resulta, sobre todo, útil, pues proporciona indicaciones indicaciones tanto para el uso activo del medio en el hogar, en las escuelas y centros de enseñanza, como para la producción de programas educativos y culturales. Tal vez por eso sabe combinar la crítica de la situación actual -al narcisismo televisivo- con la apuesta optimista por el futuro.