Propuesta de instrumento evaluativo basado en competencias de los docentes de primera etapa de educación básica del área de español de la U.E. Colegio Academia Merici / Estíbaliz Tamara Acosta Matos ; Nancy Castro [tutor]
Detalles de publicación: febrero 2012 Descripción: 55 hTema(s): Academia Merici -- Casos de estudio | EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS -- CASOS DE ESTUDIO | DOCENTES -- EVALUACION -- CASOS DE ESTUDIORecursos en línea: Para ver el documento presione aquí Nota de disertación: Trabajo de grado (Especialista en Evaluación Educativa). -- Universidad Monteávila, 2012. Resumen: Este proyecto tiene como objetivo general proponer un instrumento de Evaluación del Desempeño Docente basado en competencias dirigido al área de español de la Primera Etapa de Educación Básica de la U.E. Colegio Academia Merici. Se planteó el desarrollo de un proyecto factible de tipo documental y el diseño empleado en la investigación es un diseño bibliográfico. Se encontró como población la Primera y Segunda Etapa de Educación Básica, tomando como muestra los docentes del área de español de la Primera Etapa. A partir de los conceptos y definiciones se diseñó la propuesta de instrumento.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Universidad Monteávila Archivo rodante | Trabajos de grado | TEG 18 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 2023-46923313 |
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Trabajo de grado (Especialista en Evaluación Educativa). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2012.
Este proyecto tiene como objetivo general proponer un instrumento de Evaluación del Desempeño Docente basado en competencias dirigido al área de español de la Primera Etapa de Educación Básica de la U.E. Colegio Academia Merici. Se planteó el desarrollo de un proyecto factible de tipo documental y el diseño empleado en la investigación es un diseño bibliográfico. Se encontró como población la Primera y Segunda Etapa de Educación Básica, tomando como muestra los docentes del área de español de la Primera Etapa. A partir de los conceptos y definiciones se diseñó la propuesta de instrumento.
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