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Guía práctica de actividades en destrezas sociales adaptadas a la población con TEA, dirigida al personal docente de primera etapa del Colegio "San Martín de Porres", Maracay, estado Aragua [Recurso electrónico] / Vanessa Araya Bonsignori ; Anny Gru [tutor]

Por: Araya Bonsignori, VanessaColaborador(es): Gru, Anny [tutor]Detalles de publicación: marzo 2017 Descripción: 118 hTema(s): TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA -- VENEZUELA -- ARAGUA -- MARACAY -- CASOS DE ESTUDIO | NIÑOS CON AUTISMO -- VENEZUELA -- ARAGUA -- MARACAY -- CASOS DE ESTUDIO | FORMACION DE DOCENTES -- VENEZUELA -- ARAGUA -- MARACAY -- CASOS DE ESTUDIORecursos en línea: Para ver el documento presione aquí Nota de disertación: Trabajo de grado (Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- Universidad Monteávila, 2017. Resumen: El presente trabajo de investigación, tuvo como finalidad indagar sobre las competencias en el área social de los escolares con TEA integrados en la escuela regular en la etapa de en preescolar y segundo grado de primaria, al mismo tiempo, explorar el abordaje que realizaban las docentes de aula para el trabajo en dicha área. Igualmente, se realizó una guía práctica adaptada a cada niño dentro del espectro, contiene actividades, material de apoyo y contenido teórico de forma clara y sencilla, accesible a todos los docentes de aula regular.

Trabajo de grado (Especialista en Atención Psicoeducativa del Autismo). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2017.

El presente trabajo de investigación, tuvo como finalidad indagar sobre las competencias en el área social de los escolares con TEA integrados en la escuela regular en la etapa de en preescolar y segundo grado de primaria, al mismo tiempo, explorar el abordaje que realizaban las docentes de aula para el trabajo en dicha área. Igualmente, se realizó una guía práctica adaptada a cada niño dentro del espectro, contiene actividades, material de apoyo y contenido teórico de forma clara y sencilla, accesible a todos los docentes de aula regular.

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