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UMAPP [Recurso electrónico] : propuesta de aplicación móvil para el mejoramiento de la comunicación interna de la Universidad Monteávila / Elizabeth Graciela Caisandra Bolívar Olay, Natasha Beatriz Pérez Cunsolo, Daniela Alejandra Niño Reina ; Willmar Tarazona Faneyth [tutor]

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: marzo 2015Descripción: 136 hTema(s): Nota de disertación: Proyecto Final de Carrera (Licenciado en Comunicación Social). -- Universidad Monteávila, 2015. Resumen: Esta investigación propone UMApp, una aplicación móvil de la Universidad Monteávila, como un nuevo canal de comunicación y de integración para cada uno de los que forman parte de esta casa de estudio. Ésta funcionará como un medio más interactivo en el cuál todos los estudiantes podrán acceder a cualquier información en cualquier momento del día. Mejorando la comunicación entre la universidad, sus profesores y alumnos, para de esta manera poder brindar otra herramienta para la formación de cada estudiante de la institución. En este proyecto se utilizó una metodología que se enmarcó bajo la modalidad de un proyecto factible apoyado en una investigación de campo en el nivel descriptiva. La muestra estuvo conformada por 401 estudiantes; la técnica para la recolección de datos fue la encuesta y para el análisis de resultados se utilizaron gráficos con porcentajes.
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Proyecto Final de Carrera (Licenciado en Comunicación Social). -- Universidad Monteávila, Caracas, 2015.

Esta investigación propone UMApp, una aplicación móvil de la Universidad Monteávila, como un nuevo canal de comunicación y de integración para cada uno de los que forman parte de esta casa de estudio. Ésta funcionará como un medio más interactivo en el cuál todos los estudiantes podrán acceder a cualquier información en cualquier momento del día. Mejorando la comunicación entre la universidad, sus profesores y alumnos, para de esta manera poder brindar otra herramienta para la formación de cada estudiante de la institución. En este proyecto se utilizó una metodología que se enmarcó bajo la modalidad de un proyecto factible apoyado en una investigación de campo en el nivel descriptiva. La muestra estuvo conformada por 401 estudiantes; la técnica para la recolección de datos fue la encuesta y para el análisis de resultados se utilizaron gráficos con porcentajes.

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